5.圖表示淀粉、脂肪、和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.其中蛋白質開始被消化的部位是(  )
A.CB.DC.BD.A

分析 淀粉在人體的口腔內就開始被消化,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,被消化成麥芽糖,麥芽糖進入在小腸后,被進一步消化成葡萄糖才能被人體吸收;蛋白質開始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下,蛋白質被初步消化,然后再在小腸中酶的作用下被消化成氨基酸;脂肪只能在小腸內消化,首先在膽汁的作用下,被乳化成脂肪微粒,然后再在胰液和腸液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸.圖示中,A、B、C、D、E分別表示消化道的口腔、咽、胃、小腸和大腸;縱坐標表示食物的消化程度.

解答 解:分析題干中的圖示可知,曲線a代表的物質自口腔開始消化,在小腸內被消化完,此物質應為淀粉;曲線b代表的物質在胃內開始被消化,在小腸內被分解完畢,此物質應為蛋白質;曲線c代表的物質只在小腸內被消化,此物質應為脂肪.
故選:A.

點評 此題考查了淀粉、蛋白質、脂肪的起始消化部位(口腔、胃、小腸)以及這些物質被徹底消化的器官---小腸.

練習冊系列答案
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15.一個草履蟲每天大約能夠吞食萬個細菌,這與它體內的某個結構密切相關,此結構是(  )
A.伸縮泡B.收集管C.食物泡D.表膜

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與鷹的數(shù)量關系圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖甲表示二者的關系,曲線1代表田鼠
B.圖甲表示二者的關系,曲線1代表鷹
C.圖乙表示二者的關系,曲線2代表田鼠
D.圖乙表示二者的關系,曲線2代表鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.你認為下列符合成功需具備的素質和條件是( 。
①需要熱情,要有很強的適應性    ②能夠專心致志,精神也樂觀
③需要明確的目的,要有創(chuàng)造性    ④能少量收集信息資源.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍.如圖是顯微注射獲得遺傳基因超級鼠示意圖實驗的過程圖.
請據(jù)圖回答問題:
(1)以上研究過程利用的技術叫轉基因技術.圖中A所示的實驗儀器名稱是顯微注射器.
(2)在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.
(3)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內,你認為注入的部位應是輸卵管.最終受精卵在小鼠的子宮內發(fā)育成新個體.
(4)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關系是基因控制性狀.
(5)由此推論,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.雞蛋受精后發(fā)育成小雞的過程中,提供營養(yǎng)物質的結構是( 。
A.只有卵黃B.只有卵白C.卵黃和卵白D.胚盤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在植物體的結構層次中,一粒葡萄屬于( 。
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是霉菌的結構圖,下面有關霉菌名稱的敘述,正確的是( 。
A.圖甲是青霉B.圖乙是青霉
C.圖甲是曲霉D.圖甲和圖乙都是曲霉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學家培育的小鼠能夠產(chǎn)生含有“人體生長激素”的奶液,說明轉基因技術在哪些方面有廣闊的應用前景( 。
A.環(huán)境保護B.食品工業(yè)C.醫(yī)藥衛(wèi)生D.農(nóng)牧業(yè)

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