3．食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．下列食物鏈表示正確的是（　�。�
A．草←野兔←狼B．草→野兔→狼C．蟬→螳螂→黃雀D．鼠→蛇→鷹

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．動植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的，動植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等．

解答 解：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）；食物鏈中不能含有非生物成分（陽光）；食物鏈中不能含有分解者．A、“草←野兔←狼”食物鏈中箭頭方向反了；C．“蟬→螳螂→黃雀”沒有生產(chǎn)者，D、“鼠→蛇→鷹”中沒有生產(chǎn)者．
故選：B

點評 本題考查學(xué)生對食物鏈和食物網(wǎng)的概念的理解，屬于基礎(chǔ)題，考生要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下面的人物與其做出的重要貢獻(xiàn)用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．校園里的榕樹B．沙漠中的一排白楊樹
C．一片農(nóng)田D．池塘里的魚兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將流出魚鰓和進(jìn)入鰓的水中溶解氣體成分相比較，流出鰓的水中氧氣、二氧化碳的含量分別有什么變化？（　�。�
A．都減少B．都增多C．減少、增多D．增多、減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．被稱為“四大家魚”的是（　　）
A．青魚、鰱魚、鯽魚、甲魚B．青魚、鰱魚、草魚、鳙魚
C．青魚、鯉魚、黃鱔、鰱魚D．草魚、鳙魚、鰱魚、鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于節(jié)肢動物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．身體不僅分節(jié)，而且分部
B．它們的附肢也分節(jié)
C．體表有外骨骼，生長發(fā)育過程中一般有蛻皮現(xiàn)象
D．凡是身體分節(jié)和分部的動物都是節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果做探究聲音的大小對鼠婦生活影響的對照實驗，那么該實驗的變量是（　�。�
A．聲音的大小B．光照C．溫度D．土壤顆粒的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（l）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物．
（2）如果該系統(tǒng)中的死亡的農(nóng)作物及動物在土壤中被慢慢分解，那么分解它的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛙、蛇和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定而造成的．
（4）該食物網(wǎng)中一共有4條食物鏈，其中最長的一條是農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．卵黃是卵細(xì)胞的主要部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化，氣室儲存氣體，由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案