5．使用下列實(shí)驗(yàn)器具錯(cuò)誤的是（　　）
A．蓋熄酒精燈B．顯微鏡觀察時(shí)用右眼看
C．用鑷子夾起蓋玻片D．玻璃儀器輕拿輕放

分析 生物實(shí)驗(yàn)用到的儀器有：鐵架臺(tái)、鐵圈、三角架、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、火柴等．其中觀察器具：放大鏡等；解剖器具：解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片等；計(jì)量器具：量筒、天平等；加熱器具：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等；通用器具：燒杯、試管、研體、培養(yǎng)皿、滴管、藥匙、試劑瓶等．

解答 解：A、酒精燈要用酒精燈蓋熄滅，A正確
B、顯微鏡觀察時(shí)用左眼看，右眼畫圖，B錯(cuò)誤
C、用鑷子夾起蓋玻片，C正確
D、玻璃儀器輕拿輕放，D正確
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查的生物常用儀器的分類，是基礎(chǔ)知識(shí)，希望同學(xué)們一定掌握好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，與之相似的生理現(xiàn)象是（　�。�
A．人手被針刺后縮回B．母雞下蛋
C．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧D．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（　�。�
A．互利共生B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．寄生關(guān)系D．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）：
（1）關(guān)節(jié)能靈活活動(dòng)是因?yàn)棰俸廷鼙砻娓采w著⑤關(guān)節(jié)軟骨，此外③關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦．
（2）骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊．
（3）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是由于骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)．
（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)導(dǎo)致①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，從而造成脫臼．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．水分從活的植物體表面以氣孔狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．（已知?dú)溲趸c能吸收二氧化碳）

（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將植物放在黑暗一晝夜．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．植物進(jìn)行光合作用場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)的葉綠體中．光合作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳氧平衡．
（3）三裝置在光下照射幾個(gè)小時(shí)后，透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，它們是從葉片的氣孔處散發(fā)出來的．分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（4）甲、乙、丙的葉片脫色后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是乙、丙．
（5）甲、乙、丙的培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml、95ml．說明甲比乙、丙多減少的水分用于了植物的光合作用．
（6）丙裝置若驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)放在黑暗處，現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁．呼吸作用的意義是釋放能量，為植物的生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用．圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是因?yàn)槟軌蛲瓿杉讏D中的過程A（填字母），該生理過程發(fā)生在乙圖的[6]葉綠體 中．
（2）葉片合成的有機(jī)物可以通過篩管輸送到植物體的其他器官，在果實(shí)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞中，糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在乙圖的2（填數(shù)字）中．
（3）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程C散失到外界，該生理過程參與了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．液泡B．細(xì)胞質(zhì)C．線粒體D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動(dòng)過程的是（　　）
A．花開花落B．蜻蜓點(diǎn)水C．食物腐敗D．潮漲潮落

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