15．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，與之相似的生理現(xiàn)象是（　�。�
A．人手被針刺后縮回B．母雞下蛋
C．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧D．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命周期．不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，草并沒(méi)有死，只燒了枯萎的草葉，沒(méi)有燒掉它的根部，根還活著，所以新的一年只要春風(fēng)一吹，在適宜的環(huán)境下，這片地上還會(huì)生長(zhǎng)出新的草，這屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象．
A、人手被針刺后縮回，說(shuō)明生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)，A不符合題意；
B、母雞下蛋，說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，B符合題意；
C、鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧，說(shuō)明生物能呼吸，C不符合題意；
D、西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．哺乳動(dòng)物的牙齒分化為門(mén)齒、犬齒和臼齒．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人們常食用的下列食物中屬于果實(shí)的一組是（　�。�
①葡萄�、诳ㄗ印、畚鞴献印、苄尤省、菥G豆�、薅菇牵�
A．①②③B．②③⑤C．③④⑥D．①②⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．濱海縣是中國(guó)著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長(zhǎng)的首烏（如圖），具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效．
請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官．因此，可推測(cè)何首烏屬于種子植物物中的被子植物．從進(jìn)化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生遲（早/遲）．
（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏品種之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤(rùn)腸通便、消癰；制首烏功能補(bǔ)益精血、烏須發(fā)、強(qiáng)筋骨、補(bǔ)肝腎．從生物多樣性看，這屬于生物種類(lèi)多樣性．
（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價(jià)值分析，說(shuō)明何首烏具有直接價(jià)值．其實(shí)，對(duì)于何首烏的功用尚有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，說(shuō)明其還具有潛在價(jià)值．
（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于寄生（寄生/腐生）．在結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（5）何首烏還會(huì)遭受蚜蟲(chóng)侵害．蚜蟲(chóng)又稱(chēng)蜜蟲(chóng)、膩蟲(chóng)等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類(lèi)上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級(jí)從高到低的排序是目、科、屬、種．
（6）蚜蟲(chóng)防治有多種方法，但總有蚜蟲(chóng)成活下來(lái)，并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種．用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)解釋是經(jīng)過(guò)自然選擇，結(jié)果是適者（抗性強(qiáng)的）生存，不適者（抗性弱的）被淘汰．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體血液成分中，血小板具有的功能是（　�。�
A．運(yùn)輸氧氣B．止血和凝血C．運(yùn)輸代謝廢物D．運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．分析說(shuō)明題：
某生物小組研究的問(wèn)題是：溫度對(duì)面包霉的生長(zhǎng)有什么影響？他們做出的假設(shè)是：低溫抑制面包霉的生長(zhǎng)．他們將三塊大小、質(zhì)量都相同的面包分別編號(hào)為A、B、C．
A至于負(fù)十度的地方；B至于五攝氏度的地方；c置于20攝氏度的地方．除了溫度不同外，其他條件都相同．十天以后，A上無(wú)霉菌產(chǎn)生；B上有少量霉菌產(chǎn)生；C上有大量霉菌產(chǎn)生．
請(qǐng)回答：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)者的預(yù)期是什么？A上無(wú)霉菌產(chǎn)生；B上有少量霉菌產(chǎn)生；C上有大量霉菌產(chǎn)生
（2）此實(shí)驗(yàn)的單一因素是什么？溫度
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)是否一致？一致
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？低溫抑制面包霉的生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）洋蔥表皮細(xì)胞是圖2，人口腔上皮細(xì)胞是圖1．
（2）洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是：
①細(xì)胞膜   ②細(xì)胞質(zhì)  ③細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明的車(chē)庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車(chē)庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影，小明決定進(jìn)行探究．
（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕度對(duì)鼠婦的生活有（或沒(méi)有）影響
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦、鐵盤(pán)、紙板、干土、濕土
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：該實(shí)驗(yàn)的變量是潮濕度，在鐵盤(pán)以中軸線(xiàn)為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了保持單一變量．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表．    
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
干土0只1只2只0只2只
濕土10只9只8只10只8只
應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？求取平均值，這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（5）結(jié)論：土壤的潮濕度對(duì)鼠婦的生活有影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．使用下列實(shí)驗(yàn)器具錯(cuò)誤的是（　　）
A．蓋熄酒精燈B．顯微鏡觀察時(shí)用右眼看
C．用鑷子夾起蓋玻片D．玻璃儀器輕拿輕放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案