5.胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是直接相同的.×(判斷對錯(cuò))

分析 胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.

解答 解:人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時(shí)的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體,同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出.胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)確切來說來自母體的血液,發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同,原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通,所以胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是不直接相通,不會(huì)發(fā)生血液的凝集,如圖:

故答案為:×.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解胎盤的結(jié)構(gòu).本知識點(diǎn)是一個(gè)難點(diǎn),同時(shí)也是中考熱點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程舉例不正確的是( 。
A.反射弧的結(jié)構(gòu)模式是:感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B.氧氣進(jìn)入人體過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細(xì)血管
C.能結(jié)出果實(shí)的花需經(jīng)歷:開花→傳粉→受精→結(jié)果
D.肺炎患者靜脈注射后藥物流經(jīng)的途徑:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.地球上的生物多種多樣,讓我們的地球表現(xiàn)出生機(jī)勃勃和美麗的景象.下面是保護(hù)地球生物多樣性的做法是( 。
A.亂砍森林B.隨意開荒C.排放污染物D.建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表七種不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系,下列敘述正確的是( 。
A.此食物網(wǎng)中有五條食物鏈
B.丙可利用的總能量大于乙和丁可利用的總能量之和
C.戊所固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物體綠色部位的細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜B.線粒體C.液泡D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請你幫他回答問題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
(1)表格中橫線上應(yīng)填兩滴;
(2)2號試管是用作對照的;
(3)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)色;
(4)1號試管發(fā)生這種現(xiàn)象的原因1號試管中淀粉被唾液淀粉酶消化了;2號試管發(fā)生這種現(xiàn)象的原因2號試管中淀粉沒有被唾液淀粉酶消化;
(5)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)槟M口腔的溫度,口腔的溫度大約是37℃..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小明和表妹小紅去登記結(jié)婚,被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,原因是( 。
A.近親結(jié)婚的后代都會(huì)患遺傳病
B.近親結(jié)婚的后代都長相難看
C.近親結(jié)婚的后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增大
D.近親結(jié)婚的后代更容易生病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( 。
A.羊水B.胎盤C.子宮內(nèi)膜D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.豆腐是老少皆宜的營養(yǎng)食品,是以大豆種子為原料加工形成的,由大豆種子的哪一部分加工而成的(  )
A.胚軸B.胚芽C.胚乳D.子葉

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