6.在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,某一組同學(xué)提出的問題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系,他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將饅頭碎屑放入(1)號(hào)試管,注入2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭碎屑放入(2)號(hào)試管,注入2毫升清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭塊放入(3)號(hào)試管,注入2毫升唾液,不攪拌.請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:
A標(biāo)號(hào)1號(hào)試管和標(biāo)號(hào)2號(hào)試管,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說明饅頭變甜與唾液的作用有關(guān).
B標(biāo)號(hào)1號(hào)試管和標(biāo)號(hào)3號(hào)試管,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說明饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌有關(guān).
(2)把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,結(jié)果是2號(hào)試管和3號(hào)試管變藍(lán).因?yàn)?號(hào)試管里的清水對(duì)淀粉無作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;3號(hào)試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小,饅頭中的淀粉沒有被徹底分解,因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色
(3)標(biāo)號(hào)1號(hào)試管是對(duì)照組.

分析 該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).①號(hào)試管和②號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液.①號(hào)試管和③號(hào)試管是以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn),解答時(shí)從確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)入手.

解答 解:(1)A.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量是指可被操縱的特定因素或條件;該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液.因此可得出的結(jié)論是:唾液能夠消化淀粉饅頭變甜與唾液的作用有關(guān).
(2)將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的咀嚼,進(jìn)行攪拌模擬舌的攪拌;1號(hào)試管和3號(hào)試管是以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,沒有牙齒的咀嚼、舌的攪拌,饅頭與唾液淀粉酶的接觸面積小,不利于饅頭中淀粉的消化,因此可得出的結(jié)論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān).
(3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管和3號(hào)試管,原因是1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);2號(hào)試管里的清水對(duì)淀粉無作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;3號(hào)試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小,饅頭中的淀粉沒有被徹底分解,因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色.通過實(shí)驗(yàn)可知,饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用都有關(guān).
(4)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同,標(biāo)號(hào)1號(hào)試管起到對(duì)照作用,是對(duì)照組.
故答案為:(1)1號(hào)試管;2號(hào)試管;饅頭變甜與唾液的作用有關(guān);
(2)1號(hào)試管;3號(hào)試管;饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌有關(guān);
(3)2號(hào)試管;3號(hào)試管;2號(hào)試管里的清水對(duì)淀粉無作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;3號(hào)試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小,饅頭中的淀粉沒有被徹底分解,因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色;
(4)1號(hào)試管.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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組別種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
試分析回答:
(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(2)乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用;
(3)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙、丙裝置.
(4)乙組的種子中,有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是種子的胚已死或種子處在休眠期等.
(5)每組只用一粒種子可以嗎?不可以 為什么?有偶然性,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(6)在掰玉米果穗時(shí),發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是:傳粉不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來彌補(bǔ).

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