下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是:

A．圖中③表示的生理過程時(shí)呼吸作用;

B．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等;

C．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?

D．能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內(nèi)積累最多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理（見下表），其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

試管

加入物質(zhì)

處理

①

饅頭碎屑+唾液

充分?jǐn)嚢?/p>

②

饅頭碎屑+ ?

充分?jǐn)嚢?/p>

③

饅頭塊+唾液

不攪拌

④

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

（1）當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取 號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（2）①與②對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用，所以橫線上應(yīng)該填 ．

（3）①與③對照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用，處理有點(diǎn)不妥，如何改正？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)傳遞時(shí)，其特點(diǎn)是 ( )

A．單向傳遞，逐級不變 B．單向傳遞，逐級遞減

C．循環(huán)流動，逐級增加 D．循環(huán)流動，逐級遞減

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是原始大氣的成分 （ ）

A．氫 B．氨 C．氧 D．甲烷

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地球人口劇增，下列哪些現(xiàn)象可能會發(fā)生

①空氣清新

②資源消耗增多

③環(huán)境質(zhì)量改善

④森林砍伐減少

⑤山地開發(fā)加劇

A．①③（4） B．①②④ C．③⑤ D．②⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于

A．綠色植物 B．吃植物的動物 C．空氣和土壤 D．太陽能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物進(jìn)化的順序是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

裸子植物和爬行動物非常繁盛的地質(zhì)年代是

A．元古代 B．古生代 C．中生代 D．新生代

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）體循環(huán)開始于[ ]_______，結(jié)束于[ ]_______。肺循環(huán)開始于[ ]_____,結(jié)束于[ ]______________。

（2）血液在心臟中只能從心房流向心室， 從心室流向________，而不能倒流，原因是心臟中 的瓣膜[ ]_________和[ ]_________能控制血液流動的方向。

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同步練習(xí)冊答案