【題目】種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：我們知道種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．所以要想使種子萌發(fā)，不但要滿足種子的萌發(fā)的外界條件，還要滿足自身條件，同時種子還不能在休眠期．
由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．（2）種子萌發(fā)需要的自身條件是：種子的胚是完整的、活的等．據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年5月1日，我國衛(wèi)生部頒布了新的禁煙令．觀察如圖并分析，你認(rèn)為不正確的描述是（　�。�

A. 使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳

B. 吸煙能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌

C. 青少年吸煙對肺的傷害更大

D. 煙霧進(jìn)入吸煙者肺部過程：口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）人體和動物體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來的，A細(xì)胞是 。

（2）A細(xì)胞通過 形成B，此過程會導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目 。

（3）B通過 形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性的變化。

（4）請你寫出人體的結(jié)構(gòu)層次（由微觀到宏觀） ，與植物體相比，植物體結(jié)構(gòu)層次沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．肺不發(fā)達(dá)

C．用皮膚呼吸 D．生殖發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼和獅都是同學(xué)們熟悉的食肉動物．它們運動的共同特點是（ ）
A.善于飛行
B.善于行走
C.善于奔跑
D.善于爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一示大豆種子結(jié)構(gòu)；圖二示大豆幼苗；圖三示植物部分生理活動，其中的數(shù)字和箭頭表示來源和去路；圖四是大豆密閉溫室中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖一大豆種子的主要部分包括_______（填寫序號），它是由________發(fā)育來的。

（2）圖二中A是由圖一中的________發(fā)育來的。

（3）種子萌發(fā)過程中有機物逐漸減少，是因為__________旺盛。

（4）圖四中曲線bd段，大豆葉片此時進(jìn)行的生理活動可以用圖三中的數(shù)字_____________表示。通過分析此段曲線，你對蔬菜大棚種植有何建議？__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.鳥類都有筑巢、孵卵、育雛的行為
B.鳥類都有求偶、交配、筑巢的行為
C.鳥類都有產(chǎn)卵．孵卵、育雛的行為
D.鳥類都有求偶、交配、產(chǎn)卵的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒心理平衡。請據(jù)如圖“平衡膳食寶塔”回答：

（1）位于“膳食寶塔”最底層（第一層）的谷類主要成分是淀粉，在消化道內(nèi)______等消化液的作用下分解為葡萄糖。

（2）青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，需多吃“膳食寶塔”第________層食物。

（3）圖中陽光男孩跑步動作的完成，是因為骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后收縮并產(chǎn)生一定的拉力，牽動______產(chǎn)生的。

（4）為了測定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，表中是他的實驗記錄。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

m

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3.1

1.3

①實驗中，m的數(shù)值應(yīng)該為_________。

②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計算可知1克黃豆所含的能量是_______焦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（ ）
A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
B.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
D.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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