【題目】下圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1人體和動(dòng)物體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,A細(xì)胞是

2A細(xì)胞通過(guò) 形成B,此過(guò)程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目 。

3B通過(guò) 形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性的變化。

4請(qǐng)你寫出人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀 ,與植物體相比,植物體結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有 。

【答案】1受精卵;

2細(xì)胞分裂;增多;

3細(xì)胞分化;

4細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體;系統(tǒng)。

【解析】

試題1如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多。

2)(3A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。

4分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞C組織D器官E系統(tǒng)人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)對(duì)植物細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[]_____。

(2)番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)_____(用圖中數(shù)字作答)?它的作用是_____

(3)生命活動(dòng)的控制中心是[]_____,它的主要作用是貯存和傳遞_____。細(xì)胞質(zhì)只有流動(dòng)性,有利于物質(zhì)交換,在它的內(nèi)部,[]_____能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;[]_____是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量;[]_____內(nèi)有細(xì)胞液,含有水、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等多種物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】著名的生物學(xué)家提出了自然選擇學(xué)說(shuō).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】只有動(dòng)物細(xì)胞中有線粒體,它將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生長(zhǎng)只需要含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽就足夠了.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中有___條食物鏈,圖中反映出田鼠和蝗蟲(chóng)之間存在_____關(guān)系。

(2)水稻是被子植物中的______植物(填“單子葉”或“雙子葉”),蛙屬于_______動(dòng)物(填“兩棲”或“爬行”)。

(3)水稻和蝗蟲(chóng)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是水稻細(xì)胞有_____,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持的作用。

(4)鷹的機(jī)體結(jié)構(gòu)與生理適應(yīng)于飛行生活。鷹靠_____呼吸,氣囊輔助呼吸;鷹是一種______動(dòng)物,其體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而變化。

(5)該食物網(wǎng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_______能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個(gè)細(xì)胞,圖乙為小楓根據(jù)顯微鏡下細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)若小楓要將圖甲中細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往______方向移動(dòng)(填“←↑→↓”)。

(2)現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到的細(xì)胞較大,應(yīng)選擇______ 顯微鏡。

(3)小楓繪制的圖乙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于______中(填數(shù)字和名稱)。

(4)小楓觀察到的細(xì)胞是______(填“動(dòng)物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”),你判斷的理由是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā).(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是(  )
①部分遮光②酒精脫色③暗處理④滴加碘液⑤照光⑥顯色.
A.①③②⑤④⑥
B.③①②④⑤⑥
C.③①⑤②④⑥
D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案