（2007•湘潭）小紅家買回兩箱蘋果，媽媽把表面有磕傷的選出來，因為磕傷的蘋果不易儲藏．其主要原因是（ ）

A．保護(hù)組織破壞了，保護(hù)功能下降

B．營養(yǎng)組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)易流失

C．輸導(dǎo)組織受損，營養(yǎng)無法運(yùn)輸

D．分生組織破壞了，無法產(chǎn)生新細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級上學(xué)期期末水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列四組鏡頭看同一塊葉片下表皮的玻片標(biāo)本，其中可以看到表皮細(xì)胞數(shù)目最多的

一組為

A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡5×，物鏡40×

C．目鏡10×，物鏡10× D．目鏡10×，物鏡40×

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南湘西州花垣縣雅橋九年一貫制八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•汕頭）克隆羊多莉長得非常像（ ）

A．供細(xì)胞核的母羊

B．供無核卵的母羊

C．代孕的母羊

D．A，B，C三種羊的一部分

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北黃岡市九年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•黃岡模擬）從細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)、從微觀到宏觀，生物界井然有序，蘊(yùn)藏了許多的奧秘和規(guī)律，下列對圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物說法中不正確的是（ ）

A．圖二中所示的四種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

B．③和①在結(jié)構(gòu)層次上區(qū)別是③多了系統(tǒng)這個層次，這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的

C．圖一是圖二中①某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與圖二中其他生物的細(xì)胞組成多了葉綠體等結(jié)構(gòu)

D．④的一個箭頭指向①代表著消費(fèi)者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施州利川市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•利川市校級期中）選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實驗．請分析回答：

（1）將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使 溶解到酒精中．

（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是 （多選題）

A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分

B．甲葉覆蓋鋁箔的部分

C．乙葉

D．丙葉的綠色部分

E．丙葉的白斑部分

F．丁葉

（3）綠色植物的光合作用能維持大氣中的 平衡．

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（ ）

A、寄生蟲終身生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

B、腔腸動物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

C、軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

D、節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，農(nóng)民在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂。這主要利用動物（ ）。

A、幫助農(nóng)作物傳粉

B、維持生態(tài)平衡

C、幫助農(nóng)作物傳播種子

C、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016黑龍江鐵力市七年級上期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是 （ ）

A、運(yùn)輸方便

B、減少樹木對養(yǎng)分的消耗

C、減弱蒸騰作用

D、減少光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宿遷現(xiàn)代實驗學(xué)校七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是（ ）

①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料

②為人體提供能量

③調(diào)節(jié)人體生命活動的物質(zhì)

④儲存能量

A．①③ B．②④ C．②③ D．①②

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