13．艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，病原體是HIV病毒．下列哪項是其傳播途徑（　�。�
A．食物B．血液C．呼吸D．握手

分析 艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，按其英文字音（AIDS）譯為“艾滋病”；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．危害極大．

解答 解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；
但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV；
因此C血液是艾滋病的傳播途徑．
故選：C

點評 關(guān)心、不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，也是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列實例中，屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達(dá)且相通的氣腔
B．巖石上的地衣能加速巖石風(fēng)化，促進土壤的形成
C．山上的旗形樹，樹冠像一面旗幟
D．蘭花螳螂能隨著花色的深淺調(diào)整自己身體的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”該詩句描述了生物的哪一生命現(xiàn)象（　�。�
A．生物能夠由小長大B．生物的生活需要營養(yǎng)
C．生物能夠繁殖后代D．生物能夠呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面三種水生動物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處（　�。�
A．都有脊柱B．都用鰭游泳
C．都能適應(yīng)水中生活D．都具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于屈肘動作產(chǎn)生時肌肉狀態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖表示果實的形成過程，其中a和b分別為（　�。�
A．子房壁、種皮B．珠被、種子C．子房壁、種子D．珠被、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．一枚正常發(fā)育的鳥卵中發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．對生物多樣性比較全面的認(rèn)識是（　　）
A．生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．生物多樣性不僅指生物功能的多樣性，還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物多樣性不僅指生物結(jié)構(gòu)的多樣性，還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．生物多樣性不僅指生物形態(tài)的多樣性，還包括環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象屬于先天性行為的是（　　）
A．學(xué)生聽到鈴聲進教室B．客人離開，鸚鵡跟客人說再見
C．馬戲團的小猴子表演節(jié)目D．大雁南飛

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同步練習(xí)冊答案