某醫(yī)院接收一位“SARS”病人后，及時(shí)隔離并立即治療，這一過(guò)程屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．以上三者都是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要及時(shí)終止傳染病的流行，必須切斷傳染病流行的（ ）

A．任何一個(gè)環(huán)節(jié) B．任何兩個(gè)環(huán)節(jié)

C．至少兩個(gè)環(huán)節(jié) D．全部三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第一章傳染病和免疫單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)八年級(jí)一班突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場(chǎng)所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

（1）學(xué)校采取的措施中，屬于切斷傳播途徑的是____；（填標(biāo)號(hào)）

（2）流感病毒進(jìn)入人體，首先要突破的第一道防線是____。

（3）流感病毒是一類____（填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。

（4）注射流感疫苗使人獲得免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫，疫苗可稱為_(kāi)___。（填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第一章傳染病和免疫單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015·綿陽(yáng)）預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中，下列哪一項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第一章傳染病和免疫單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各疾病中，都屬于傳染病的是（ ）

A．病毒性結(jié)膜炎、蛔蟲(chóng)病、乙型肝炎

B．肺結(jié)核、流行性感冒、糖尿病

C．癌癥、手足口病、艾滋病

D．小兒麻痹癥、高血壓、破傷風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．食物鏈?zhǔn)侵改膬煞N生物之間的關(guān)系（　　）
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者C．分解者、消費(fèi)者D．消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示植物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于組織的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．眾多螞蟻一起將食物搬回巢穴，以便在食物短缺時(shí)食用．這一行為說(shuō)明螞蟻之間的關(guān)系是（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．競(jìng)爭(zhēng)與合作C．合作D．分工合作

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同步練習(xí)冊(cè)答案