Question

8．2013年1月中旬，美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47個州，流感疫苗告急…．某科學(xué)家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了下面的動物實驗．請補充完整實驗步驟，回答有關(guān)問題．
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．
（2）結(jié)果預(yù)測：若B組比A組發(fā)病率低，則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題：
①上述實驗中，了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行多次重復(fù)或重復(fù)實驗．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加實驗組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗，觀察小白鼠患病的情況．
②接種的疫苗，從免疫角度看，疫苗屬于抗原（填“抗原”或“抗體”）．
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的保護易感人群．

Answer 1

分析 預(yù)防傳染病流行的措施是：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．對同學(xué)們進行甲流疫苗的接種屬于保護易感人群．

解答 解：（1）本實驗的變量是否接種流感疫苗，因此B組應(yīng)注射流感疫苗．
（2）流感疫苗注入小白鼠體內(nèi)后會產(chǎn)生抗體，降低流感發(fā)病率．
（3）①為減小實驗誤差，還應(yīng)進行重復(fù)實驗．測定疫苗最有效濃度可增加實驗組，采用不同濃度的疫苗觀察小白鼠的患病情況．②通過注射流感疫苗產(chǎn)生的抗體是后天獲得的，只能針對流感病毒起作用，因此屬于特異性免疫．③對健康人接種疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生抗體屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群．④為預(yù)防傳染病流行，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒，教室多開窗通風(fēng)，患流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等．
故答案為：（1）②注射流感疫苗 
（2）低 
（3）①多次重復(fù)或重復(fù)；不同濃度  
②抗原
③保護易感人群

點評 傳染病的預(yù)防措施以及抗原和抗體、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的知識，綜合性強，學(xué)生要靈活掌握．