【題目】如圖是光合作用示意圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)填空
(1)葉肉細(xì)胞中的 是綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的“車間”.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,合理密植能讓作物的葉片充分地接受 ,從而提高產(chǎn)量.
(3)綠色植物通過(guò)光合作用,能不斷消耗大氣中的 ,又將氧氣釋放到大氣中,對(duì)維持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用.
【答案】(1)葉綠體;(2)光照;(3)二氧化碳
【解析】
試題分析:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物;(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為提高單位面積的農(nóng)作物產(chǎn)量,必須做到合理密植,讓作物的葉片充分地接受光照;(3)綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”萬(wàn)千枝條及綠葉是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育成的?( )
A.根 B.莖 C.葉 D.芽
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【題目】種植花卉的盆瓦比瓷盆好,且要在花盆底部留一小孔,這樣做有利于( 。
A. 根的呼吸作用 B. 植物的光合作用 C. 植物的蒸騰作用 D. 水的運(yùn)輸
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【題目】“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”.這句話表明影響生物生長(zhǎng)的非生物因素有( )
A. 水 B. 溫度 C. 土壤 D. 陽(yáng)光
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【題目】下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.由細(xì)胞構(gòu)成
B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖和葉的分化
D.能利用種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如上圖是生物興趣班同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( )
A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié) B. 骨、肌腱、骨連結(jié) C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)
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