13.下列關(guān)于岳陽南湖的敘述,可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.清澈透亮的南湖水B.美麗怡人的千畝湖
C.湖水中靈動(dòng)的魚兒D.岸邊搖曳的楊柳樹

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.

解答 解:A、“清澈透亮的南湖水”,只有非生物部分,沒有生物部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng);
B、“美麗怡人的千畝湖”,即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng);只構(gòu)成生物群落,沒有非生物部分
C、“湖水中靈動(dòng)的魚兒”,只有消費(fèi)者,沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng);
D、“岸邊搖曳的楊柳樹”,只有生產(chǎn)者,沒有消費(fèi)者、分解者和非生物部分只,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng).
  所以,可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是“美麗怡人的千畝湖”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.將黑色美西螈的體細(xì)胞核移植到白色美西螈去核的體細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞,然后重組細(xì)胞在適宜的環(huán)境中發(fā)育成美西螈個(gè)體,如圖所示,據(jù)此,可以得出的結(jié)論是( 。
A.細(xì)胞核控制美西螈體色
B.細(xì)胞質(zhì)控制美西螈體色
C.細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體
D.褐色美西螈和白色美西螈通過有性生殖產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因的描述,正確的是( 。
A.基因全部存在于細(xì)胞核中B.性狀相同基因組成一定相同
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.基因都是成對(duì)存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí),這一實(shí)例說明動(dòng)物在自然界中能(  )
A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.天花是一種在全世界已經(jīng)被消滅的傳染。壳笆澜缟现挥袠O少數(shù)的實(shí)驗(yàn)室保存有天花病毒,天花病毒是天花這種病的。ā 。
A.病原體B.傳染病C.傳播途徑D.易感者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列四種動(dòng)物中,身體柔軟有貝殼的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.人體吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部上升.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.青霉素可以治療下列哪種疾。ā 。
A.足癬B.病毒性感冒C.瘧疾D.細(xì)菌性腸炎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立生活
B.②具有成形的細(xì)胞核,是原核生物
C.從傳染病的角度看,①屬于某種傳染病的傳染源
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案