【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程包括四個(gè)階段，順序是（ ）

①受精卵

②成蛙

③蝌蚪

④幼蛙

A. ①④③② B. ①③④② C. ①②③④ D. ①③②④

【答案】B

【解析】試題分析：青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。即青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：①受精卵→③蝌蚪→④幼蛙→②成蛙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（如圖）．請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（　　）
A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這詩(shī)句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是（　�。�

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 捕食 C. 寄生 D. 共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“貓生貓，狗生狗”體現(xiàn)了生物有遺傳的特性。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①] ， 起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括[②]、[④]、和[⑥]三部分．
（3）水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤]中．
（4）遺傳物質(zhì)主要存在于（填序號(hào)）中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中①是 ， 它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中④是 ， 它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；圖中⑤是 ， 它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：
①→→⑤→→④（填序號(hào)）
（3）該縮手反射屬于（填“非條件”或“條件”）反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示生物，回答問(wèn)題．
（1）需借助來(lái)觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（2）A的名稱是 ， B進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 ， C通過(guò)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
（3）上述生物中具有細(xì)胞壁的是（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生活環(huán)境是指生物的生活地點(diǎn)。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí)，各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物．甲準(zhǔn)備的是一些糖，乙準(zhǔn)備的是一些牛肉干，丙準(zhǔn)備的一些水果，丁準(zhǔn)備的是一些蛋糕．這四位同學(xué)誰(shuí)準(zhǔn)備的食物能更快補(bǔ)充能量？

A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案