分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)該研究過程中,“將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與同胞所生的小鼠生長速度快2-3倍,體積大1倍”,因此以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)哺乳動物受精卵形成的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的主要部位是子宮.因此,“將獲得大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)”,注入的部位應(yīng)是輸卵管.最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體.
(3)在注射受精卵過稱中,既有注入了生長激素基因的受精卵,也有未注入生長激素基因的受精卵,這樣做是為了形成對照試驗.
(4)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此這項研究中被研究的性狀是鼠的個體大。⑸溥^大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠.因此控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.
(5)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.
(6)由此推論,在生物傳宗接代的過稱中,傳下去的是基因.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因;
(2)輸卵管;子宮
(3)形成對照試驗
(4)鼠的個體大;大鼠生長激素基因
(5)基因控制性狀
(6)基因
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用以及基因控制生物的性狀.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用血細(xì)胞做親子鑒定時不能用成熟的紅細(xì)胞 | |
B. | 皮膚是人體最大的器官,肱二頭肌屬于肌肉組織 | |
C. | 洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞比人口腔上皮細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | |
D. | 植物人的神經(jīng)系統(tǒng)全部受到嚴(yán)重傷害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮內(nèi)膜 | B. | 睪丸 | C. | 輸卵管 | D. | 卵巢和子宮內(nèi)膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代得遺傳病的機率增加 | B. | 后代都會得遺傳病 | ||
C. | 后代存活率很低 | D. | 后代易得傳染病 |
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