14．今年以來(lái)，我國(guó)某地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情，導(dǎo)致某些地方顆粒無(wú)收．從光合作用的角度看，這一事例可以說(shuō)明（　�。�
A．水稻進(jìn)行光合作用需要水B．水稻通過(guò)光合作用釋放了氧氣
C．水稻通過(guò)光合作用可以制造有機(jī)物D．水稻進(jìn)行光合作用需要二氧化碳

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，該題要從光合作用的原料方面考慮解答．

解答 解：光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光、場(chǎng)所是葉綠體；從“我國(guó)某地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情，導(dǎo)致某些地方顆粒無(wú)收”來(lái)看，這一事例表明水是光合作用的原料；因?yàn)楣夂献饔眯枰乃侵参锏母鶑耐寥乐形盏�，土壤中缺少，植物的光合作用因原料缺少受得限制，因而減產(chǎn)，甚至絕收．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用的概念，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．身體兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物類群是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：
（1）外界物體反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過(guò)的途徑是[2]角膜、[1]瞳孔、[3]晶狀體、[4]玻璃體、[5]視網(wǎng)膜．視覺(jué)形成的部位在大腦皮層的視覺(jué)中樞．
（2）沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的曲度過(guò)大且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視，近視眼需要配戴鏡加以矯正．
（3）夏日晴天中午，小明走進(jìn)電影院觀看《喜洋洋與灰太狼》，剛走進(jìn)電影院時(shí)和尋找到最前1排18號(hào)座位時(shí)，眼球內(nèi)瞳孔和晶狀體的變化分別是B
A、瞳孔放大，晶狀體曲度由大變小B、瞳孔放大，晶狀體曲度由小變大
C、瞳孔縮小，晶狀體曲度由大變小D、瞳孔縮小，晶狀體曲度由小變大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．親子間和子代個(gè)體間的差異稱為（　�。�
A．遺傳B．變異C．可遺傳的變異D．不可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，此后又發(fā)生了多次余震．僥幸逃生的人們，每次余震來(lái)臨時(shí)都驚慌萬(wàn)分，這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物需要呼吸
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，既是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，又是人體供能物質(zhì)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)，脂肪，無(wú)機(jī)鹽B．糖類，脂肪，維生素
C．糖類，脂肪，蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)，無(wú)機(jī)鹽，水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于大腦皮層，人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不屬于單細(xì)胞生物特點(diǎn)的是（　�。�
A．個(gè)體微小B．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C．生命活動(dòng)全在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行D．都對(duì)人類有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．手偶然碰到針尖后，先感到疼痛后縮手．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案