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5．綠色植物光合作用的意義是（　�。�
①為其他生物提供氧氣來源  
②促進水分和無機鹽的運輸  
③降低葉片溫度  
④為其他生物提供食物來源  
⑤滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要．
A．①②③B．①③⑤C．①②⑤D．①④⑤

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據此答題．

解答 解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．一是完成了物質轉化：把無機物轉化成有機物，一部分用來構建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用． 二是完成了能量轉化：把光能轉變成化學能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉．三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡．因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源，保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源．因此①、④、⑤正確．
故選：D

點評 要真正理解光合作用的概念、意義、公式等相關知識，只有理解了才會靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀材料，分析回答下列問題
在建設兩型社會，營造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層，并用三角架固定；必要時可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等．
（1）剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網；從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木成活率．
（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行呼吸作用．
（3）給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進根細胞的分裂和生長，盡快長出新根．
（4）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量，保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．我們要在日常生活中盡力減少燃燒煤炭、汽油、柴油等各種燃料．例如，節(jié)約用電，可以減少發(fā)電燃煤，進而減少因燃煤排放二氧化碳、二氧化硫及煙塵的數量，從而降低空氣中二氧化碳和PM2.5的濃度．春節(jié)快要到了，為了藍天，為了潔凈的空氣，除了節(jié)約用電，你能為“低碳春節(jié)”做些什么？（至少寫出兩條來和大家分享）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖中，根尖的結構從上到下依次包括：
1、成熟區(qū)2、伸長區(qū)3、分生區(qū)4．根冠
吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，因為這里生長有很多的根毛，增加了吸收水分和無機鹽的表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面的材料，回答下列相關問題：
2013年3月，我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感．為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關疫苗，同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時要注意營養(yǎng)，加強鍛煉，勤洗手，室內保持空氣流通，避免感染疾�。埥Y合生物學知識回答：
（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒沒有細胞結構，由蛋白質和遺傳物質組成．
（2）該病毒的營養(yǎng)方式（生活方式）為寄生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示細胞核、染色體、DNA、基因之間關系，圖中1～4依次表示（　�。�
A．細胞核、染色體、DNA、基因B．基因、染色體、DNA、細胞核
C．基因、DNA、染色體、細胞核D．細胞核、DNA、染色體、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（　�。�
A．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡B．避免實驗材料移動
C．防止水溢出來污染裝片D．增加透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．讀圖，回答問題．
（1）圖中控制物質進出細胞的結構是④細胞膜．
（2）細胞的遺傳信息主要存在于⑤細胞核．
（3）圖中 ①線粒體能將有機物的化學能釋放出來，為細胞的生活提供了動力．
（4）在顯微鏡下觀察植物細胞，最外層透明的薄壁是⑥細胞壁．
（5）因為有了⑦葉綠體這個結構，植物才能制造有機物，成為生態(tài)系統(tǒng)的生產者．
（6）切開番茄時，流出的紅色汁液是細胞液，它來自于②液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據大豆種子和玉米種子的結構示意圖，回答下列問題：

（1）圖中大豆種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體，由標號1、2、4、5組成．
（2）大豆種子與玉米種子相比，大豆種子沒有胚乳，種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于子葉．連接兩片子葉的結構是[1]胚軸．
（3）玉米種子的胚是由[7]胚芽、[8]胚軸、[9]胚根、[11]子葉組成的．
（4）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．骨、骨連接和骨骼肌組成了人體的運動系統(tǒng)．人體的骨骼分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分．

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