分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.
呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).根尖是根生長最快的部位.
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
解答 解:(1)剪去大部分枝葉,樹干捆上稻草繩;蓋上防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹木成活率.
(2)移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用.
(3)移栽植物,幼根受損,吸收作用減弱,給樹木輸送各種營養(yǎng)液,其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長,盡快長出新根.
(4)篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.將葉片光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)角o、根等器官,使植物體內(nèi)達(dá)到一個有機(jī)物的均衡.
(5)禁止焚燒秸稈.利用秸稈生產(chǎn)沼氣,能夠減少二氧化碳的排放;養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,能節(jié)約電能;利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電,風(fēng)能、水能和太陽能屬于可再生能源,與火力發(fā)電相比,具有環(huán)保無污染;提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放..
故答案為:(1)蒸騰作用;
(2)呼吸;
(3)分裂;
(4)光合作用
(5)提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放.
點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):蒸騰作用、呼吸作用和光合作用的意義及做到“低碳生活”.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡10×,目鏡5× | B. | 物鏡40×,目鏡10× | C. | 物鏡10×,目鏡13× | D. | 物鏡40×,目鏡16× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天氣溫?zé)?/td> | B. | 食物中含水量過高 | ||
C. | 細(xì)菌和真菌在食物中的生長、繁殖 | D. | 運(yùn)輸途中的擠壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成不同的器官 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | C. | 形成不同的組織 | D. | 促進(jìn)細(xì)胞生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①④⑤ |
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