A. | 胃液、膽汁、胰液 | B. | 唾液、腸液、胰液 | C. | 膽汁、腸液、胰液 | D. | 唾液 胃液 腸液 |
分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:饅頭的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,淀粉在消化道內(nèi)被消化的過程是:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;即參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液.
故選:B
點評 三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化都需要腸液和胰液的參與,因為腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父母都有酒窩,他們生下的子女不一定都有酒窩 | |
B. | 基因組成中含有一個顯性基因,這個生物體一定表現(xiàn)出顯性性狀 | |
C. | 基因組成中有兩個隱性基因同時存在,生物的性狀一定表現(xiàn)為隱性性狀 | |
D. | 在生物的遺傳過程中,一般是父親的基因傳給兒子,母親的基因傳給女兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | B. | 生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 | ||
C. | 生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物為動物提供了儲存著能量的有機物 | |
B. | 動物越多,對植物的幫助越大 | |
C. | 榛睡鼠等動物能幫助植物傳播種子 | |
D. | 蜜蜂等動物能幫助植物傳播花粉 |
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