【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述,不合理的是( )
A.從水生生物到陸生生物
B.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
C.從低等生物到高等生物
D.從體型較小的生物到體型較大的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( 。
A.需要營養(yǎng)
B.能生長
C.能呼吸
D.能排泄廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____.
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____.
(3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動(dòng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是( 。
A.線粒體
B.液泡
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )
A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具。下圖是光學(xué)顯微鏡構(gòu)造示意圖,請回答以下問題。
(1)顯微鏡中能夠放大觀察材料的結(jié)構(gòu)是[1]________和[4]___________,而[10]__________可以使光線經(jīng)通光孔反射到上面。
(2)已知[1]上標(biāo)有10×,[4]上標(biāo)有40×,則這臺顯微鏡可以把物體放大_______倍。
(3)觀察玻片標(biāo)本時(shí),要使鏡筒下降,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,這時(shí)我們一定要側(cè)視物鏡,直到接近玻片標(biāo)本為止。然后再逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)找到物像,當(dāng)看到物像不太清楚時(shí),應(yīng)略微調(diào)節(jié)[ 11]_____準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖______所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(填寫字母)
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ 1 ]________、[ 5 ] _________和[ 6 ]__________。
(3)切西瓜時(shí)流出的紅色汁液來自[ ]_________中。
(4)圖中結(jié)構(gòu)2中含有的遺傳物質(zhì)是__________。
(5)細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”是[ ]____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(一)請將圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫出:
①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。
(二)哺乳動(dòng)物和人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是_____的收縮牽拉著_____圍繞_____活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的完成還需要神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的配合。
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