13．在使用顯微鏡的過程中，先使用低倍物鏡，若想換用高倍物鏡觀察，需轉(zhuǎn)動（　�。�
A．③B．⑤C．⑥

分析 顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法．首先了解各部分的名稱，①粗準(zhǔn)焦螺旋②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③鏡臂④目鏡⑤轉(zhuǎn)換器⑥物鏡⑦反光鏡⑧鏡座．

解答 解：顯微鏡的使用過程中，先用低倍物鏡觀察，若想換用高倍鏡觀察，需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．轉(zhuǎn)換器上裝有高物倍鏡和低倍物鏡．
故選：B．

點評 正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能．嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護(hù)顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．科學(xué)實驗的本質(zhì)在于揭示變量之間的因果關(guān)系．通過控制單一變量以獲得準(zhǔn)確可靠的實驗結(jié)果，是科學(xué)實驗的最大特色之一，也是實驗過程中最難做好的事情．請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關(guān)變量的問題．
（1）如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些鼠婦匆匆爬走．鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？根據(jù)這一問題，可以確定實驗的變量是光．
（2）在設(shè)計實驗裝置，使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時，鐵盤中軸線的兩側(cè)應(yīng)該B．
A．一側(cè)蓋上紙扳，另一側(cè)什么都不蓋　   　 B．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板
C．一側(cè)什么都不蓋，另一側(cè)蓋上玻璃板　　 D．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)也蓋上紙板
（3）實施實驗時，如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊，鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光．下列對這種情況的處理方法中，正確的是D．
A．把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組　　 B．把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到陰暗的一組
C．把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗　　      D．把沙土里的小石塊篩出來重新實驗
（4）從第2min起，每分鐘對鼠婦的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果記錄在下面的表格中．要得出相對準(zhǔn)確的結(jié)論，應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是C．
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮
陰暗
A．2min時的記錄　　　　B　6min時的記錄　　　C　llmin時的記錄　　　D．平均值
（5）單一變量原則是處理實驗中復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)則之一．在本實驗中，你認(rèn)為應(yīng)該主要排除哪些干擾，以確保單一變量原則下的實驗觀測？請說出其中的兩種．土壤濕度；聲音干擾；驚動；紙板蓋住的面積不是一半等．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學(xué)為了認(rèn)識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計了如下實驗裝置，如圖，請據(jù)此回答：
（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是殺死原有細(xì)菌．
（2）A試管與B試管形成一組對照實驗，實驗的變量是細(xì)菌．
（3）肉湯將會腐敗的試管是：A試管．
（4）此實驗可以證實：細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的產(chǎn)生的．這一結(jié)論最早是由法國科學(xué)家巴斯德提出，他被稱為“微生物學(xué)之父”．
（5）實驗中，澄清內(nèi)湯為細(xì)菌的生活提供了水和有機(jī)物，除此之外，細(xì)菌的生活還需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某同學(xué)畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該生物系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分
B．該食物網(wǎng)有4條食物鏈，其中最長的是：綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹
C．如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)含DDT最多的生物是鷹
D．若鼠的數(shù)量大增，短時間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多，隨后，鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．請你利用下面的材料設(shè)計一個證明胰島素可以降低血糖的對照實驗：鼠籠2只，小白鼠20只，注射器，葡萄糖，注射液
（1）提出問題：胰島素可以降低血糖嗎？．
（2）該實驗的變量是：胰島素．
（3）步驟：①將小白鼠平均分成A、B兩組，每組10只；
②將A組小白鼠注射一定量的胰島素，B組不注射；
③過幾分鐘，發(fā)現(xiàn)A組小白鼠昏厥，B組正常；
④如果使昏厥的小白鼠恢復(fù)正常，應(yīng)給其補(bǔ)充葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體備用的能源物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．脂肪C．維生素D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某劇團(tuán)有一身高約70厘米的特型成年演員，造成其矮小病癥的原因是（　　）
A．幼年生長激素分泌不足B．成年期生長激素分泌不足
C．幼年甲狀腺激素分泌不足D．性激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是光合作用的實驗過程：
①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜．
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時
③剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是AC部分不變藍(lán)，B變藍(lán)．．
（1）步驟①的作用是消耗掉葉片中貯存的淀粉．
（2）步驟④中酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素．
（3）本實驗組成了2組對照實驗，分別是分別是A與B、B與C，對照組是B．通過對照實驗得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場所、光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（4）隔水加熱的好處是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．體內(nèi)受精的動物一定是胎生．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案