（2015秋•羅平縣期末）如圖為植物細(xì)胞與動物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（中括號內(nèi)填序號，橫線上填漢字）

（1）對細(xì)胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（2）切開西瓜時，流出的紅色汁液來自圖中的[ ] ．

（3）貯存有遺傳信息的物質(zhì)是 ，它主要存在于[ ] 中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•九江期末）如圖甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，丙表示某種生理過程圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的 （填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是沒有對細(xì)胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)[1] ，沒有植物細(xì)胞獨有的葉綠體和[3] ．

（2）圖丙中的[7]表示 過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，[8]表示 過程，其結(jié)果是形成不同的 ．

（3）無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是[4] ，[2] 具有控制物質(zhì)進出的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•浠水縣校級模擬）在做綠葉在光下制造淀粉的實驗時，要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是（ ）

A．使葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡

B．使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中

C．停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

D．儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泉州期末）勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究，屬于（ ）

A．實驗法 B．觀察法 C．文獻法 D．調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•蓬江區(qū)校級模擬）下列哪項不是攻擊行為（ ）

A．兩只狗為一塊骨而撕咬

B．兩只雄鹿在繁殖季節(jié)的吼叫和打斗

C．一條雌魚吞食自己的受精卵

D．一只公貓正向一只老鼠發(fā)起攻擊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•南京）下列制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟中，不正確的是（ ）

A．在載玻片中央滴一滴清水

B．用牙簽鈍頭在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮

C．將附有口腔上皮細(xì)胞的牙簽在載玻片的水滴中均勻涂抹

D．蓋上蓋玻片后用稀碘液進行染色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•涼山州期末）影響生物生活的因素可以分為兩類，一類是光、溫度、水、空氣等 ，另一類 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015秋•太原期末）連線 請將我國的幾種植被類型與其特點用線連接起來：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•濰坊）安丘公冶長書院中的銀杏屬于裸子植物，其原因是（ ）

A．種子外無果皮包被 B．種子外果皮較薄

C．植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D．受精過程脫離了水的限制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案