20．有許多形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物可以盆栽用于觀賞．這些盆栽蕨類應(yīng)放在（　�。�
A．室內(nèi)光線明亮處B．暗室內(nèi)C．室外陽光充足處D．室內(nèi)光線陰暗處

分析 蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，受精離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中．分析解答．

解答 解：蕨類植物靠孢子繁殖，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體．原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中，故盆栽蕨類應(yīng)該擺放在背陰、潮濕處．
故選：D．

點評 了解蕨類植物的生殖特點，知道其受精離不開水，自然就總結(jié)出其生活環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的過程中，小亮發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，具備下列哪種特征的是細(xì)菌菌落（　�。�
A．菌落較小，呈絨毛狀B．菌落較小，表面粗糙干燥
C．菌落較大，呈青綠色D．菌落較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國北方許多農(nóng)村常把土豆、大白菜等蔬菜貯存在地窖中過冬．人們在進(jìn)入地窖之前，往往先把一盞油燈吊入地窖中，目的是（　�。�
A．測量地窖中二氧化碳的含量B．測量地窖中氧氣的含量
C．為了能夠看見地窖中的東西D．測量地窖中一氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．俗話說“大樹底下好乘涼”．關(guān)于植物蒸騰作用的說法錯誤的是（　�。�
A．能夠促進(jìn)對水和無機鹽的吸收和運輸
B．植物蒸騰作用強弱會受到空氣流動快慢的影響
C．植物移栽后去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用，減少水分散失
D．能夠幫助植物有效散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為花生的果實，據(jù)此可判斷花生屬于（　�。�
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．觀察是探究的一種基本方法，下列做法中，你認(rèn)為錯誤的是（　　）
A．邊觀察邊記錄B．只有肉眼觀察到的生物才是真實的
C．觀察時必須積極思考D．觀察時必須實事求是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在栽培農(nóng)業(yè)方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果和原生于熱帶地區(qū)作物的熱潮并取得了良好的經(jīng)濟效益．大棚種植技術(shù)主要解決的作物生長中的限制因子是（　　）
A．水B．光照C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．普利斯特萊的實驗不能說明（　�。�
A．綠色植物的光合作用需要二氧化碳B．綠色植物的光合作用釋放出氧氣
C．綠色植物的光合作用需要水D．蠟燭的燃燒需要消耗氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）植物葉片制造的有機物通過篩管運輸?shù)礁浚?br />（2）若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機鹽，植物的表現(xiàn)是C（填字母：A．植株矮小，葉片發(fā)黃；B．植株特別矮小，葉片暗綠色；C．莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色．逐漸枯焦）．
（3）自然情況下 過強光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降；
（4）呼吸作用的場所主要是線粒體，要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將裝置放在黑暗環(huán)境中．
（5）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用和呼吸作用趨于平衡．

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同步練習(xí)冊答案