18．在白蟻的群體中不具有生育能力，負擔著筑巢、覓食等職能的是（　�。�
A．蟻王B．蟻后C．工蟻D．兵蟻

分析 具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．

解答 解：白蟻群體成員之間有明顯的分工．群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻．工蟻的職能是筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、幼蟲和兵蟻．兵蟻則專司蟻巢的保衛(wèi)．雌蟻是專職的產(chǎn)卵機器，也叫后蟻．有時它的腹部膨脹得很大，與身體其他部分很不相稱，而且自己不能移動，由工蟻負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料．
故選：C．

點評 關鍵對社會行為的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．我們具備了一定的實驗研究能力，下面以“光會影響鼠婦的分布嗎”為例回顧探究：
（1）科學探究的一般過程是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流．本實驗的變量是光．
（2）某組制定計劃如下：在實驗盤內鋪上一層濕土，以中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板．在中央放入10只鼠婦，靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計一下紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，并記錄結果．本實驗中，兩種環(huán)境只有一種條件是不同的，濕度、溫度等其他條件都是相同的，這種不同的條件就是本實驗的變量，像這樣的實驗被稱為對照試驗．
（3）實驗中用10只鼠婦而不是用1只的原因是避免偶然因素影響可靠性；實際操作中，不少同學因紙板不透明不好直接數(shù)鼠婦數(shù)目，你認為較好的統(tǒng)計方法是間接記數(shù)．
（4）某小組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
        次數(shù)
環(huán)境		12345678910
明亮5667434865
陰暗5443676245
根據(jù)該組的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是光對鼠婦的分布無明顯影響．結合實驗假設，你認為該組同學在得出結論后進行的操作是AC．
A．確定本組實驗得出的結論，與他組同學表達交流
B．否定本組結論，依據(jù)假設和已有的知識改變結論
C．檢驗實驗過程是否有誤，重復實驗幾次在得出結論
（5）某班級共有6個小組進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如表：
組號
環(huán)境		123456平均值
明亮5102101.5
陰暗591089108.5
分析全班平均值得出的結論是光對鼠婦的分布有影響；第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為鼠婦可能受到驚擾．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對有害的動物．√（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀材料，回答問題：
材料一：小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，它們一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口．用大量小白鼠進行實驗，發(fā)現(xiàn)有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過較多次失敗后才能找到出口．
材料二：蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜂群中有數(shù)萬只工蜂，少量雄蜂和一只蜂王．工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務是產(chǎn)卵繁殖后代．
（1）從行為的獲得途徑來說，小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性行為．
（2）小白鼠在迷宮中要經(jīng)過多次“走錯路”才能找到出口，這是小老鼠的學習行為，這種行為是在環(huán)境因素的作用下，通過學習獲得的．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由遺傳物質決定的．
（4）材料二中體現(xiàn)了蜜蜂具有社會行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，生殖方式不屬于胎生的是（　�。�
A．鯨B．蜥蜴C．蝙蝠D．家兔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．骨骼肌受到刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．發(fā)現(xiàn)青霉素能殺死多種細菌的科學家是（　�。�
A．列文•虎克B．弗萊明C．錢恩D．弗洛里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．多次到醫(yī)院打過針的兒童，看到穿白大褂的護士便會嚇得哭起來，該反射的建立過程如下，分析下列資料回答問題：
材料一．兒童打針時，針頭注射入肌肉，便疼得哭；
材料二．開始時，兒童看見穿白大褂的護士，不嚇得哭；
材料三．當白大褂的形象與打針多次結合以后，即使不是打針，兒童看到穿白大褂的護士走來，也會嚇得哭起來． 
材料四：在以上經(jīng)歷后，有時家長對兒童說：“你不吃飯，就把你帶到醫(yī)院去打針！”兒童也會嚇哭．
（1）材料一中，兒童哭泣為非條件反射．
（2）材料三中，兒童哭泣為條件 反射．
（3）上述資料四中的兒童哭泣是人類特有的反射，這與大腦皮層中特定的神經(jīng)中樞即語言中樞有關．
（4）反射的結構基礎是反射�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在觀察玻片標本時，小宇發(fā)現(xiàn)視野光線太強，他應選用（　�。�
A．小光圈、平面鏡B．小光圈、凹面鏡C．大光圈、平面鏡D．大光圈、凹面鏡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案