3．水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用．

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程．植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過(guò)蒸騰拉力促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分是根從土壤中吸收來(lái)的，根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用，只有少部分水作為植物體的組成成分和參與植物體的各種生理過(guò)程．
故答案為：水蒸氣

點(diǎn)評(píng) 熟記植物的三大作用是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．地球上的生物為什么只能生活在生物圈內(nèi)（　　）
A．生物圈能提供生物生存所需要的基本條件
B．它能為生物提供適宜的溫度和生存空間
C．它能為生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和活動(dòng)范圍
D．陽(yáng)光、空氣和水及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只存在于生物圈內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在下列臨時(shí)裝片的制作過(guò)程中，正確的順序?yàn)椋ā　。?br />
A．②①⑤④③B．①②⑤④③C．②⑤④①③D．②⑤③①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，與“談梅止渴”這一反射類型相同的是（　�。�
A．吃到食物，分泌唾液B．強(qiáng)光刺激，瞬間閉目
C．聽到鈴聲，走進(jìn)教室D．沸水燙手，立即縮回

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）讀圖，填出各部分名稱．

②肌腱，③肱二頭肌，⑥關(guān)節(jié)頭．
（2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性．骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（3）關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．
（4）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明的手指不小心被刀割傷時(shí)，由于疼痛而咬緊牙關(guān)．這個(gè)過(guò)程中，他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是（　�。�
①傳入神經(jīng)　　　　　�、趥鞒錾窠�(jīng)　　　�、凼植扛惺芷鳌　　　、芗顾�
⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉　�、弈X．
A．③①⑥②④⑤B．③①⑥④②⑤C．③①④⑥②⑤D．③⑥④①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列科學(xué)成果屬于達(dá)爾文的是（　�。�
A．生物命名法B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)C．人類基因組圖譜D．自然選擇學(xué)說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．東非大裂谷地帶出土的早期古人類化石及遺物中，證明早期古人類已具備（　�。�
A．使用火的能力B．制造和使用簡(jiǎn)單工具的能力
C．制造和使用復(fù)雜工具的能力D．文字交流的能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　�。�
A．目鏡 5×，物鏡 10×B．目鏡 5×，物鏡 40×
C．目鏡 15×，物鏡 10×D．目鏡 15×，物鏡 40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案