2．比較尿液與原尿的成分，葡萄糖沒有了，說明腎小管的作用是（　�。�
A．過濾作用B．重吸收作用C．消耗作用D．分解作用

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答 解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此，“比較尿液與原尿的成分，葡萄糖沒有了”，說明腎小管的作用是“重吸收作用”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列做法中，往往會破壞家居環(huán)境的是（　　）
A．開窗通風(fēng)，采用自然光B．廚房使用抽油煙機(jī)
C．購置高檔家具、豪華裝修D．室內(nèi)養(yǎng)少量對人體無害的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素時弗萊明所進(jìn)行的探索過程．
觀察及對問題的認(rèn)識：細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然生出青霉菌，在其周圍無菌生長．為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
提出假設(shè)：青霉菌可能會產(chǎn)生不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．
進(jìn)行實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察，然后觀察這種培養(yǎng)基對細(xì)菌生長的影響．實驗實驗結(jié)果：這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長和繁殖．
結(jié)論：弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素．
說明：在實驗室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配置成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿作為培養(yǎng)基，某些細(xì)菌需要添加特殊的培養(yǎng)基才能正常生長．
請回答：
（1）作為這一實驗的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖荄．
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是將細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌也未受青霉菌污染過的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察其生長狀況．
（3）若對照實驗結(jié)果為細(xì)菌正常生長和繁殖，則充分證明了青霉菌能產(chǎn)生不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①的結(jié)構(gòu)是胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中的②是指卵黃，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料．
（3）起到固定作用結(jié)構(gòu)是[3]系帶．儲存空氣的結(jié)構(gòu)是[7]氣室．
（4）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件是A．
A．適宜的溫度   B．充足的養(yǎng)料   C．一定的水分   D．雌鴿孵卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．泡菜的制作工藝，是我國悠久的飲食文化遺產(chǎn)之一．同學(xué)們可能看過家長制作泡菜（或者還親自制作過泡菜），在自制泡菜時：
（1）你認(rèn)為主要是乳酸菌在起作用．
（2）將泡菜壇密封起來的目的是：造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌生存，也可以控制雜菌繁殖．
（3）泡菜配料中為什么要加入相當(dāng)數(shù)量的白砂糖？提供營養(yǎng)．
（4）你觀察過你家里的泡菜壇嗎？有時可能泡菜壇里會出現(xiàn)一些白色的東西，你認(rèn)為這是什么原因造成的？密封不好，壇內(nèi)剩下的空間太多等原因，造成雜菌繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．炎熱的夏天，植物體不會由于氣溫高受到傷害，是因為植物可以（　　）
A．進(jìn)行光合作用B．進(jìn)行蒸騰作用C．進(jìn)行呼吸作用D．進(jìn)行吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．不屬于動物行為的一項（　�。�
A．鳥兒鳴叫B．鯨魚“噴”水
C．狼捕食，鹿奔跑D．避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而變化體色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于基因A和a的說法不正確的是（　�。�
A．它們都位于一條染色體上B．它們都位于一對染色體上
C．它們是一對等位基因D．A屬于顯性基因，a屬于隱性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．設(shè)計實驗
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進(jìn)行探討．
（實驗材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米飯可關(guān)小白鼠的籠子）
（1）提出問題：修正液對小白鼠的身體有危害嗎？
（2）作出假設(shè)：修正液會對動物（或小白鼠）有傷害
（3）設(shè)計方案：①取兩份米飯，其中一份拌有修正液，另一份，分別放人兩個籠子中；②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況．
（4）你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌有修正液食物的小白鼠正常
（5）你的結(jié)論是：修正液會危害小白鼠（或動物）的健康．．

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