分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:(1)同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,總稱為相對(duì)性狀,因此,雙眼皮和單眼皮,是人的眼瞼的形狀不同,是同一種生物(人)的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,所以稱為相對(duì)性狀.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.如果小花媽媽是雙眼皮,小 花也是雙眼皮,體現(xiàn)了親子之間性狀上的相似性,因此這種現(xiàn)象稱為遺傳.
(2)子女的基因一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親.男的性染色體為XY,女的性染色體為XX.因此,小明的性染色體組成為XY,其中Y染色體一定來(lái)源于爸爸.故其中X染色體來(lái)自媽媽.基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷,生物體的能遺傳的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞隨著染色體把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,生殖細(xì)胞(精子與卵細(xì)胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;若小明祖母是單眼皮,小明姑姑是雙眼皮,體現(xiàn)了了親子代之間在性狀上的差異性,這種現(xiàn)象是生物的變異現(xiàn)象.生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.小明祖母是單眼皮,基因組成是bb,遺傳給小明姑姑的基因一定是b,而小明姑姑是雙眼皮,基因組成一定是Bb.若小明姑父是單眼皮基因組成是bb,遺傳圖解如圖:從圖解中看出李爽是單眼皮的幾率是50%.
(4)我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚.原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3~4倍.孩子智力下降,并患有許多先天性疾病如先天愚型,其危害十分顯著.
故答案為:(1)相對(duì)性狀;遺傳;
(2)XY;媽媽;生殖細(xì)胞;染色體;
(3)Bb;50%;
(4)遺傳。
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念以及基因的顯性與隱性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙和家鴿都可以利用肺進(jìn)行呼吸 | |
B. | 青蛙的皮膚和家鴿的氣囊都可以輔助呼吸 | |
C. | 青蛙的皮膚和家鴿的氣囊都可以輔助肺進(jìn)行氣體交換 | |
D. | 家鴿的肺比青蛙的肺結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的性別不同是由染色體決定的 | |
B. | 人的性別不同是由基因決定的 | |
C. | 人的性別不同是由生殖細(xì)胞決定的 | |
D. | 人的性別不同是由基因和環(huán)境決定的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 枝 | B. | 葉和花 | C. | 枝和葉 | D. | 花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地衣加速巖石風(fēng)化,促進(jìn)土壤層的形成 | |
B. | 工商河治污后,水草叢生、魚翔淺底 | |
C. | 加大城鄉(xiāng)綠化,章丘市空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)增多 | |
D. | 懸鈴木、圓柏能分泌抗生素,有利于凈化空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→b表示細(xì)胞癌變 | B. | a→c表示細(xì)胞生長(zhǎng) | C. | c→e表示細(xì)胞分裂 | D. | a→d表示細(xì)胞分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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