3．我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的傘部，海蜇屬于（　�。�
A．腔腸動物B．扁形動物C．軟體動物D．棘皮動物

分析 腔腸動物身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門，因此它們?nèi)匀皇堑偷鹊膭游铮?/p>

解答 解：海蜇生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．
故選：A

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握腔腸動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國有漫長的海岸線，眾多的江河湖泊，因此魚類十分豐富，據(jù)調(diào)查我國的淡水魚就有1000多種，其中屬于四大家魚的是（　�。�
A．鯽魚、鰱魚、草魚、鯉魚B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚D．鰱魚、鲅魚、草魚、鳙魚

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中變化”是，進(jìn)行了以下實驗，請回答下列問題
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)該加入2ml清水．
（2）在本探究實驗中，一共可以形成2組對照，1號試管起對照作用．
（3）實驗結(jié)果是1號試管不變藍(lán)，2、3號試管變藍(lán)，1號試管不變藍(lán)的原因是在適宜的條件下饅頭里的淀粉被分解成麥芽糖．
（4）為了證明“牙的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行對照．
（5）水域溫度保持37攝氏度的原因是模擬人體口腔溫度或模擬體溫，37攝氏度是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度，此時唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．培育柑橘脫毒苗最有效的方法是（　　）
A．嫁接B．種子繁殖C．組織培養(yǎng)D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用雙名法給生物命名的原則是（　�。�
A．每一種生物只能有一個科學(xué)名稱即學(xué)名
B．同一種生物在不同的地區(qū)可以有不同的名稱
C．不同的生物在不同的地區(qū)可以有相同的名稱
D．以上三種命名都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列A、B、C、D四個圖，分別表示細(xì)胞核中基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．氧氣吸入人體最終要到達(dá)的部位是（　�。�
A．肺泡B．血液C．細(xì)胞D．液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各過程屬于細(xì)胞分化的是（ ）

A．⊙→⊙⊙⊙⊙ B．⊙→△＋○ C．⊙→⊙

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同步練習(xí)冊答案