14．原始大氣中不具有的氣體成分是（　�。�
A．甲烷B．氮?dú)?/td>C．水蒸氣D．氧氣

分析 原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾龋即髿庵袥]有游離態(tài)的氧氣．

解答 解：ABC、甲烷、氮?dú)�、水蒸氣，都是原始大氣的成分�?br />D、原始大氣中沒有“氧氣”．
  所以，原始大氣中不具有的氣體成分是“氧氣”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鯽魚不停地張開口吞水，水由鰓孔排出，其主要的意義是（　�。�
A．讓食物隨水進(jìn)入口中，更好地進(jìn)行取食
B．保持魚體內(nèi)外水分的平衡
C．吞水排水，調(diào)節(jié)身體的重量，有助于游泳
D．進(jìn)行氣體交換，完成呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．結(jié)合人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：
（1）在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是肝臟（填寫序號(hào)），其分泌的消化液能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”第五層所示食物的消化．除腸液以外，由[⑥]胰腺分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．
（2）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自于“平衡膳食寶塔”第一層所示食物．
營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，張先生的血常規(guī)化驗(yàn)單顯示其RBC和Hb低于正常值，醫(yī)生應(yīng)建議他多吃含鐵或“平衡膳食寶塔”第三、四層所示食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖．
（2）圖中具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是A（填寫字母），字母E（填寫字母）指的是葉綠體．
（3）切西瓜時(shí)，流出的紅色汁液主要來自細(xì)胞的液泡（或中央大液泡）．（填寫名稱）
（4）動(dòng)、植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（填寫名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于對(duì)節(jié)肢動(dòng)物的身體特征描述的是（　�。�
A．身體分節(jié)B．身體外具有外骨骼
C．身體上有分節(jié)的附肢D．都長(zhǎng)有膜狀的翅膀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹B．大米→鼠→蛇→人C．青草→鼠→蛇→鷹D．陽(yáng)光→草→鼠→蛇→人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于藻類植物的敘述中，正確的是（　　）
A．植物體都是多細(xì)胞的B．沒有葉綠素，無法進(jìn)行光合作用
C．沒有根、莖、葉的分化D．都生活在陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是大實(shí)蠅的部分圖解，據(jù)圖回答．
（1）圖①中危害柑橘的蛆蟲由大實(shí)蠅的⑤受精卵發(fā)育而來．
（2）用箭頭和標(biāo)號(hào)表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：⑤→③→④→②．其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）為防止此類事件重演，請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅，又不污染環(huán)境的措施：生物防治．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（　�。�
A．保持環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥
B．將蚯蚓的體表涂上凡士林，使體表保持濕潤(rùn)
C．將蚯蚓放入水中，避免體表干燥
D．經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表，保持濕潤(rùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案