6．關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　�。�
A．抗生素可以殺死細菌和病毒
B．濫用抗生素易產(chǎn)生“超級細菌”
C．患流感時，應(yīng)盡早使用抗生素，有利于早日康復(fù)
D．所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素

分析 有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素．

解答 解：A、抗生素能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，不能殺死病毒，錯誤．
B、如果濫用抗生素會引起細菌的抗藥性增強，易產(chǎn)生“超級細菌”，正確；
C、流感是由病毒引起的，抗生素不能殺死病毒，如果使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，錯誤；
D、只有少數(shù)某些真菌可以產(chǎn)生抗生素，如青霉發(fā)酵能制青霉素等抗生素．不是所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素，錯誤．
故選：B．

點評 掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．眼蟲B．衣藻C．水綿D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項符合“珍愛生命，關(guān)注健康”這一觀念（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．都符合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．俗話說“食不言，寢不語．”“食不言”蘊含的科學道理是（　�。�
A．吃飯時飛沫四賤，不衛(wèi)生B．防止食物進入氣管
C．有說有笑影響進食D．影響營養(yǎng)物質(zhì)吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下動物中，不屬于恒溫動物的是（　　）
A．揚子鱷B．鯨C．蝙蝠D．雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．兔的白毛和羊的黑毛B．人的身高和體重
C．人的能卷舌和不能卷舌D．小麥的高產(chǎn)和抗倒伏

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響，設(shè)計以下實驗：
步驟一：把120粒浸泡過的小麥種子，平均分為三組，分別放在以下3個培養(yǎng)皿中．

步驟二：每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水．
步驟三：7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果．
分析回答：
（1）此探究活動中作為空白對照組的是C，變量為酸雨的強度．
（2）三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是A．
（3）該探究活動可得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)與酸雨的強度有關(guān)，強度越強，萌發(fā)率越低．．
（4）小麥種子采用120粒，而不能太少的原因是避免發(fā)生偶然性，影響實驗結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟是血液循環(huán)動力器官，它的壁主要由肌肉組織構(gòu)成．
（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán)．
（3）觀察心臟結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動脈之間都有能防止血液倒流的瓣膜．
（4）肺是氣體交換的場所．血管⑤內(nèi)的靜脈血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的動脈血．
（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁厚，血流速度塊．
（6）小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的血漿送達到組織細胞，在線粒體中被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化系統(tǒng)中的一部分，請?zhí)畛霾糠謽颂柕拿Q并回答問題：
（1）人體最大的消化腺是[①]肝臟，它的作用是分泌膽汁，能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘�，促進脂肪的消化；具有濃縮和貯存膽汁作用的是膽囊．
（2）能分泌胰液的是[③]胰腺．
（3）圖中⑥指的是小腸．它是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要場所．

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