3．綠色植物通過光合作用最終將光能儲存在（　　）
A．葉綠體中B．葉綠素中C．有機(jī)物中D．無機(jī)鹽中

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．據(jù)此解答．

解答 解：光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物淀粉里的化學(xué)能的過程，故C符合題意．
故選：C

點評 光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程是：將光能轉(zhuǎn)換為儲存在有機(jī)物的化學(xué)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．目前已知的大約150萬種動物分為兩大類：無脊椎動物和脊椎動物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．將水稻、鯽魚、海帶歸為一類，把松、麻雀、蠅歸為另一類．這種分類的依據(jù)是（　�。�
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．按照生物的生活環(huán)境
C．按照生物的用途D．按照生物的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．單細(xì)胞生物的特征不包括（　　）
A．由一個細(xì)胞構(gòu)成B．有的種類通過分裂產(chǎn)生新個體
C．都是對人類有益的D．對外界刺激能夠作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．將新鮮菜葉放在扎緊袋口的黑色塑料袋一整夜后，袋內(nèi)的氣體可使澄清石灰水變得渾濁，其中的原因是菜葉進(jìn)行（　�。�
A．呼吸作用產(chǎn)生氧氣B．光合作用產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用放出二氧化碳D．光合作用產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．構(gòu)成左側(cè)器官的主要組成是哪一類？請將相對應(yīng)的器官與組織進(jìn)行連線

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．被子植物是地球上分布最為廣泛的植物類群√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下對于部分動物類群的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．動物身體的輻射對稱比兩側(cè)對稱使得運動更加靈活、有利于捕食和御敵
B．節(jié)肢動物有身體分節(jié)的特征，體表的外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．兩棲動物的幼體用鰓呼吸，只能生活在水中，成體只用肺呼吸
D．鳥類的雙重呼吸保證其飛行過程中肺內(nèi)和氣囊中發(fā)生兩次氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)優(yōu)點的敘述，不正確的是（　�。�
A．可以短時間內(nèi)快速繁殖大批植株B．可以防治植物病毒的侵害
C．組織培養(yǎng)可以保持母體的遺傳特性D．可以培育出許多新品種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案