19．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命是在原始海洋中經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的時(shí)間形成
B．地球上原本沒(méi)有生命，生命是有非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的
C．原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等
D．生物的進(jìn)化與環(huán)境的改變是密切相關(guān)的

分析 生命起源于非生命物質(zhì)，生物是不斷進(jìn)化的，可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．

解答 解：A、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，才逐漸形成了原始生命，A正確；
B、原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，非生命物質(zhì)形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，B正確；
C、生命的化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為在原始地球的條件下，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣，沒(méi)有氧氣，C錯(cuò)誤．
D、遺傳物質(zhì)的變異是進(jìn)化的內(nèi)因，環(huán)境對(duì)遺傳物質(zhì)的變異起到誘發(fā)與篩選的作用，進(jìn)化后的生物對(duì)環(huán)境又有反作用，因此生物的進(jìn)化與環(huán)境的改變是密切相關(guān)的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 了解原始地球條件是學(xué)習(xí)生物起源的“化學(xué)進(jìn)化論”的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．蜂群中的工蜂在百花盛開(kāi)時(shí)采集花蜜是（　�。�
A．社群行為和貯食行為B．社群行為和節(jié)律行為
C．防御行為和貯食行為D．防御行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”的探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱．檢測(cè)環(huán)境：手和教室里的空氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部．
第二步：取1支無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室的空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)第一步的培養(yǎng)皿高溫滅菌的目的是排除培養(yǎng)皿中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾？
（2）3號(hào)實(shí)驗(yàn)最適合與2號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)變量是是否接種細(xì)菌．
（3）有同學(xué)認(rèn)為，3號(hào)也可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，你的觀點(diǎn)是不能，因?yàn)榇蜷_(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接種時(shí)，空氣中的
細(xì)菌也進(jìn)入，有兩個(gè)變量，不符合單一變量原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生活方式中對(duì)減少癌癥的發(fā)生相背的是（　�。�
A．多吃新鮮蔬菜和水果B．少吃泡菜和腌菜
C．多抽煙多喝酒D．少吃含脂肪高的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．距今170萬(wàn)年前的古人類已經(jīng)能夠用火，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，稱為完全變態(tài)發(fā)育．與蜜蜂相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程沒(méi)有蛹這個(gè)時(shí)期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．蘑菇不能進(jìn)行光合作用，屬于異養(yǎng)生物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．魚(yú)和鯨是兩種不同類群的生物，但兩者有著相似的外部形態(tài)，下列解釋正確的是（　�。�
A．自然界的偶然巧合B．相同的環(huán)境自然選擇的結(jié)果
C．有著共同的原始祖先D．進(jìn)化的速度和方向相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)與防止動(dòng)物體內(nèi)水分蒸發(fā)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的外骨骼B．蛇的鱗片C．蚯蚓體表的粘膜D．烏龜?shù)谋臣?/td>

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