病毒屬于生物，其主要理由是（ ）

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能使其他生物致病

C．能繁殖后代 D．具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)甜，這是因?yàn)開(kāi)__________把米飯分解成了____________。米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由［ ］_____________吸收的�？谇焕锏募�(xì)菌能將糖類變成酸液，酸液會(huì)慢慢腐蝕牙齒表面的_____________，餐后、睡前應(yīng)注意清潔牙齒。

（2）當(dāng)［ ］__________分泌的膽汁不足時(shí)，將影響食物中________的消化。

（3）只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是［ ］。

（4）根據(jù)《中國(guó)居民膳食指南》，一日三餐攝入的熱量之比為_(kāi)____________。不吃早餐或不定時(shí)就餐的習(xí)慣對(duì)人體健康是有害的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明對(duì)活動(dòng)“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”很感興趣，請(qǐng)幫他完善設(shè)計(jì)方案。

（1）提出問(wèn)題：鼠婦怕光嗎？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）設(shè)計(jì)方案中，變量是 ，應(yīng)設(shè)置 和 兩種環(huán)境。

（4）用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的目的可以 。

統(tǒng)計(jì)10次的目的可以 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在什么結(jié)構(gòu)中完成的（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物分類的等級(jí)單位中，最基本（即最�。┑姆诸悊挝皇牵� ）。

A．門 B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[B]肺泡內(nèi)的氣體交換和[D]組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程，它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
（2）圖中a代表的物質(zhì)是氧氣，它通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)送的
（3）溺水者窒息死亡是由于A（填序號(hào)）環(huán)節(jié)發(fā)生障礙引起的，如果出現(xiàn)這種情況需要進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸就是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，借助外力使被救者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中共有7條食物鏈，該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草，它能進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)鹽轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)中生物成分是分解者．
（2）寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減（選填“遞增”或“遞減”），能量最初來(lái)源于太陽(yáng)能．
（4）該食物網(wǎng)中，蛇和蟾蜍屬于捕食關(guān)系；兔和鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖一是觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)用低倍鏡所看到的物象，圖二是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）從圖一看，每個(gè)細(xì)胞都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成．
（2）從圖二看，在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫(kù)”之稱的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核有“能量轉(zhuǎn)換器”之稱的結(jié)構(gòu)是葉綠體和線粒體，⑤結(jié)構(gòu)中的液體稱為細(xì)胞液．
（3）請(qǐng)指出人口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同之處：人口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（4）在農(nóng)作物根部細(xì)胞中，既能讓土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)，又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)的左上腹疼痛不適，該同學(xué)最可能患的疾病是（　�。�
A．腸炎B．胃炎C．肝炎D．膽囊炎

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同步練習(xí)冊(cè)答案