下圖是桃的花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題。

寫出圖中字母代表的名稱:
A            B             C             D         
胚珠           種子       子房       果皮

試題分析:圖中A是胚珠、B是種子、C是子房壁、D是果皮,植物在傳粉和受精作用后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來,在果實(shí)的發(fā)育過程中,由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長,子房逐漸膨大,其中C子房壁發(fā)育成D果皮,子房中的A胚珠發(fā)育成B種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。
點(diǎn)評:此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成,熟練掌握果實(shí)和種子的形成過程,便可輕松解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們的生活離不開植物。下圖是常見的幾種植物,據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于種子植物的是       ,可以用孢子繁殖后代的植物是         。
(2)C適宜生活在       的地方,主要原因是                         
(3) 玉米是我們常見的糧食作物,其果實(shí)是由雌蕊的     發(fā)育而來,內(nèi)含大量的        等營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在種子的        里面。
(4) 若將純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植,則在甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒中有非甜玉米粒,這種現(xiàn)象屬于     (請選擇:A.可遺傳的變異  B.不遺傳的變異),原因是                                     

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中從l→2表示的生理過程是:       ,圖中3表示的生理過程是       
(2)圖中的4是由3中____________發(fā)育來的。
(3)圖中的5是由4中的___________發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指
A.最外側(cè)的皮      B.由子房壁發(fā)育成的部分
C.由子房發(fā)育的部分D.由胚珠發(fā)育成的部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明家栽了一棵葫蘆,小明每天都細(xì)心照料,過了一段時間,葫蘆蔓上開花啦!他數(shù)了數(shù)一共開了8朵花,可是只結(jié)了一個葫蘆,他非常納悶。葫蘆成熟后,小明剖開葫蘆發(fā)現(xiàn)里面有50粒種子。小明提出了以下問題,請你幫他回答:

(1)這棵葫蘆開了8朵花,為什么只結(jié)了一個葫蘆?
(2)小明的這個葫蘆傳粉受精時,最少需要      ;ǚ邸
(3)葫蘆花與桃花相比主要有哪些不同?
(4)如果把每朵葫蘆花在未開之前套上塑料袋,能否結(jié)出葫蘆來?
原因:                             

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們吃的水果中,杏、桃屬于果實(shí)。果實(shí)的組成是
A.果皮與種皮B.種子與種皮C.果皮與種子D.子房與胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,黃瓜的花是(         )。
A.單性花,單生花B.兩性花,單生花
C.兩性花,花序D.單性花,花序

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中,錯誤的是
A.蘋果可食用部分由胚珠發(fā)育而成
B.花生的外殼由子房壁發(fā)育而成
C.西瓜子是種子,西瓜是果實(shí)
D.桃花的雌蕊被摘除后肯定不能結(jié)出果實(shí)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

花粉落到柱頭上以后(    )
A.萌發(fā)出花粉管B.開始細(xì)胞分裂
C.形成兩個精子D.形成一個精子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案