分析 由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進行光合作用的原料之一,所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用,不能制造有機物淀粉,因此遇碘不能變藍色.而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍色.該對照組證明了光合作用需要二氧化碳.
解答 解:(1)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,排除干擾,防止影響實驗.
(2)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,為驗證光合作用是否需要二氧化碳,需要對二氧化碳進行吸收.
(3)綠葉在光下制造了淀粉,因此摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,葉片的顏色變藍,說明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉.
(4)由(2)、(3)可知,該實驗變量是二氧化碳,說明了二氧化碳是光合作用的原料.
故答案為:
(1)讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;
(2)吸收二氧化碳;不變藍
(3)綠葉在光下制造了淀粉;
(4)二氧化碳.
點評 設立對照實驗是解決問題的關鍵.只有全面掌握與教材實驗有關的知識,才能避免知識的遺漏,正確解答與教材相關的各種問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②的基本組成單位是細胞 | B. | 圖中①是由受精卵發(fā)育來的 | ||
C. | 圖中③表示胚中的子葉 | D. | 圖中①②③中的染色體都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示吸氣過程,肋間肌和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降 | |
B. | 若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖進入組織細胞被利用 | |
C. | 若y表示晴天某溫室大棚氧氣濃度變化,C點是傍晚時段 | |
D. | 若y表示腎臟某血管中葡萄糖含量變化,則AB段曲線是由于腎小管的重吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者過多 | B. | 缺少生產(chǎn)者 | C. | 沒有消費者 | D. | 很少分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體 | |
B. | 光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量 | |
C. | 光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行 | |
D. | 合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生理上沒有疾病,健康等于無病,無病就是健康 | |
B. | 一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病 | |
C. | 一個綜合的、連續(xù)的狀態(tài),而不僅僅是生病與否的問題 | |
D. | 健康的生活不僅需要加強體育鍛煉,搞好個人衛(wèi)生,還需要保持愉快的心情,積極向上的心態(tài),同時還應當學會與人相處,維持良好的人際關系 |
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