4.如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下.
(1)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色不變藍,
(3)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色變藍,原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(4)該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料.

分析 由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進行光合作用的原料之一,所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用,不能制造有機物淀粉,因此遇碘不能變藍色.而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍色.該對照組證明了光合作用需要二氧化碳.

解答 解:(1)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,排除干擾,防止影響實驗.
(2)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,為驗證光合作用是否需要二氧化碳,需要對二氧化碳進行吸收.
(3)綠葉在光下制造了淀粉,因此摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,葉片的顏色變藍,說明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉.
(4)由(2)、(3)可知,該實驗變量是二氧化碳,說明了二氧化碳是光合作用的原料.
故答案為:
(1)讓葉內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;
(2)吸收二氧化碳;不變藍
(3)綠葉在光下制造了淀粉;
(4)二氧化碳.

點評 設立對照實驗是解決問題的關鍵.只有全面掌握與教材實驗有關的知識,才能避免知識的遺漏,正確解答與教材相關的各種問題.

練習冊系列答案
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18.最常用的人工呼吸方法是(  )
A.口對口吸氣法B.口對鼻人工呼吸法
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15.甲表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了示意圖乙,下面敘中錯誤的是( 。
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(1)鯽魚的身體呈梭形形,鱗片外有黏液,可減小游泳時水的阻力
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(3)可以調(diào)節(jié)身體比重,控制身體在水中上浮和下沉的是[①]鰾.
(4)鯽魚的運動器官-鰭共有五種,圖1中沒有畫出的鰭是胸鰭.
(5)在發(fā)生“水華”現(xiàn)象時,水中過度繁殖的藻類植物會使鯽魚的[②]鰓 無法獲得足夠的氧氣而大量死亡
(6)圖2為某同學探究魚鰭在游泳中的作用的實驗,該同學根據(jù)實驗結果,得出了結論:魚在游泳時,該種鰭的作用是控制魚體前進方向.該實驗中,對照組是甲魚.

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19.圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是( 。 
A.若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示吸氣過程,肋間肌和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降
B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖進入組織細胞被利用
C.若y表示晴天某溫室大棚氧氣濃度變化,C點是傍晚時段
D.若y表示腎臟某血管中葡萄糖含量變化,則AB段曲線是由于腎小管的重吸收作用

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9.為了保護南極的生態(tài)環(huán)境,科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶走,這是因為當?shù)氐淖匀画h(huán)境中(  )
A.生產(chǎn)者過多B.缺少生產(chǎn)者C.沒有消費者D.很少分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是( 。
A.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體
B.光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量
C.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用

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13.如圖是鳥卵的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)鳥卵的結構中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[5]胚盤.該結構與[7]卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[4]卵黃共同構成完整的卵細胞.
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(3)親鳥的孵卵、育雛行為,大大提高了后代的成活率.

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14.有關健康的說法正確的是(  )
A.生理上沒有疾病,健康等于無病,無病就是健康
B.一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病
C.一個綜合的、連續(xù)的狀態(tài),而不僅僅是生病與否的問題
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