3.如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者個(gè)分解者的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的分別是①、②③、④.(填序號(hào))
(2)寫出此圖中的一條食鏈:①→②→③.(用序號(hào)表示)
(3)②和③之間的關(guān)系是捕食關(guān)系;①和④的關(guān)系是腐生關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系.
(4)在一定范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示為,還必不可少的成分是非生物部分.若該生態(tài)系統(tǒng)遭到污染,則有毒物質(zhì)積累最多的生物是③(填序號(hào)),在一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(5)①生產(chǎn)者、②消費(fèi)者、③消費(fèi)者、④分解者.

解答 解:(1)①是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此①屬于生產(chǎn)者;②③是動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以①為食,因此②③屬于消費(fèi)者;③主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物來維持生活,因此③屬于分解者.所以,圖中代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的分別是①、②③、④.(填序號(hào))
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),不包括④分解者,此圖中的一條食鏈:①→②→③.(用序號(hào)表示)
(3)③鳥吃②蟲是為了獲取食物,因此②和③之間的關(guān)系是捕食關(guān)系;①的殘枝落葉等被④分解者分解,因此①和④的關(guān)系是腐生關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系.
(4)在一定范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);圖中①是生產(chǎn)者、②③是消費(fèi)者、④是分解者,因此“若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,除圖中所示為,還必不可少的成分是非生物部分.
   有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中,營養(yǎng)級(jí)最高的是③,所以“若該生態(tài)系統(tǒng)遭到污染”,則有毒物質(zhì)積累最多的生物是③(填序號(hào)).
“在一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的”,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)①;②③;④
(2)①→②→③
(3)捕食關(guān)系;腐生關(guān)系;相互依存、相互制約
(4)一定;生物與環(huán)境;非生物部分;③;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水.
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是碘液.
(4)用顯微鏡對(duì)人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)該先用低(填高或低)倍鏡觀察,此時(shí)對(duì)觀察者的眼睛要求是兩眼睜開,左眼注視目鏡,觀察物象.

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(1)基于這些數(shù)據(jù),生物的細(xì)胞色素C的組成和生物的親緣關(guān)系是;親緣關(guān)系越近,細(xì)胞色素C的組成差異。
(2)從上表中看,人和酵母菌的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),因?yàn)閮烧叩募?xì)胞色素C的組成差異大.
(3)上述研究采用了分子生物學(xué) 法,為生物的進(jìn)化提供了證據(jù).

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