4．在做“觀察種子的結構”實驗時和做“觀察花的結構”實驗時，都必須用到的是（　�。�
A．放大鏡B．顯微鏡C．酒精燈D．滴管

分析 放大鏡的作用是放大被觀察的物體，鑷子主要是拿取物品，淀粉有遇到碘液變藍色的特性，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時要保證魚的正常呼吸．

解答 解：做“觀察種子的結構”實驗時要用放大鏡和滴管，做“觀察花的結構”實驗時要用放大鏡和鑷子．因此都必須用到的是放大鏡．
故選：A

點評 解答此類題目的目的是熟練掌握做“觀察種子的結構”實驗時和做“觀察花的結構”實驗步驟和各步驟的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．對綠色開花植物進行分類時，常把生殖器官作為分類的重要依據(jù)，原因是（　�。�
A．形態(tài)較小，利于解剖、觀察B．與繁殖后代有重要關系
C．形態(tài)和結構相對固定D．容易被采集，便于比較

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“垃圾是放錯地方的資源”，目前，我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放．快遞所用包裝紙箱應投放在標有哪種標志的垃圾箱中（　　）
A．
不可回收		B．
有害垃圾		C．
廚余垃圾		D．
可回收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．去年春季，我市麻疹疫情出現(xiàn)，有100多人患病．流行病學分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過麻疹疫苗．請分析回答：
（1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結構簡單，僅僅由蛋白質外殼和遺傳物質構成；麻疹病毒與被感染人之間的關系是寄生．
（2）在免疫學上，麻疹病毒被稱為病原體．從傳染病流行環(huán)節(jié)看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于易感人群，患病后的兒童屬于傳染源．
（3）通過接種麻疹疫苗可以有效預防麻疹的感染，這種免疫屬于特異性 免疫．當接種過麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時，其體內(nèi)會迅速產(chǎn)生大量抗體，以抵抗麻疹病毒．
（4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細胞有關．研究人員為研究麻疹恢復期兒童體內(nèi)淋巴細胞對麻疹病毒和結核桿菌的殺傷作用，在體外進行了相關實驗，結果如圖所示．分析可得出的結論是淋巴細胞對麻疹病毒的殺傷力很大，對結核桿菌作用很��；由此推測，淋巴細胞屬于人體防衛(wèi)的第三道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物更能適應陸地生活．下列原因中不正確的是（　　）
A．根、莖、葉中的輸導組織發(fā)達B．用種子繁殖，種子的壽命長
C．受精過程擺脫了水的限制D．具有花、果實、種子等生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．雞蛋清的主要成分是蛋白質，欲對此加以鑒定，應選擇的試劑及現(xiàn)象分別是（　　）
A．碘液、溶液變藍B．雙縮脲試劑，溶液變紫色
C．紅墨水，溶液變紅D．澄清的石灰水，溶液變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．某種物質在正常人體中同時符合以下各項敘述：
①它是血漿的組成分之一；②它存在于腎小球中，其濃度基本一致；③在正常人的尿液中找不到它．
試分析回答下列問題：
（1）該物質是葡萄糖，在人體內(nèi)它是淀粉食物充分消化后的產(chǎn)物，該物質是在小腸毛細血管進入血液的．
（2）該物質在尿液中找不到的原因是被腎小管全部重吸收該物質在人體內(nèi)的最主要作用是提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將下列左右相關內(nèi)容對號入座

A．b   B．a(chǎn)  C．d   D．c   E．f   F．e．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是一種簡易的實物保存方法，與火腿腸相比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．兩者利用的都是巴氏消毒法殺菌后密封保存
B．兩者都屬于真空保存食品的方法
C．兩者與冰箱保存食品的原理是相同的
D．兩者都是將食品原有的微生物殺死，然后利用不同方法保存

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