9.雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),欲對此加以鑒定,應(yīng)選擇的試劑及現(xiàn)象分別是(  )
A.碘液、溶液變藍B.雙縮脲試劑,溶液變紫色
C.紅墨水,溶液變紅D.澄清的石灰水,溶液變渾濁

分析 雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ或Ⅳ、斐林試劑、碘液分別是用來檢測蛋白質(zhì)、脂肪和還原糖、脂肪的,根據(jù)結(jié)果出現(xiàn)的顏色反應(yīng)等現(xiàn)象判斷鑒定物質(zhì)的種類.

解答 解:食物中是否含有蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的含量多少,可用雙縮脲試劑檢測.在堿性溶液中,雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng),形成紫色絡(luò)合物.由于蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵,因此,蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑,震蕩均勻,會觀察到出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象,所以“雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),欲對此加以鑒定”,應(yīng)選擇的試劑及現(xiàn)象分別是雙縮尿試劑,溶液變紫色.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是雙縮脲,加上雙縮脲后,蛋白質(zhì)變成紫色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.某生物興趣小組為探究酵母菌生活需要的條件,分別取4個瓶子,均加入等量干酵母(內(nèi)有活的酵母菌),A瓶加入葡萄糖和水,B瓶加入葡萄糖,C瓶加入水,D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌,A、B、C瓶都密封(如圖所示),一起放置在溫暖的環(huán)境中.

(1)上述實驗中有三組對照實驗,變量為水的一組是A和B,該組對照實驗證明了酵母菌的生長繁殖需要水.
(2)A和D是一組對照實驗,一段時間后,A內(nèi)有酒精味散出,而D沒有,說明用酵母菌發(fā)酵釀酒必須在無氧條件下進行.通過這一對照實驗,你得出的結(jié)論是酵母菌在無氧和有氧的條件下都能生活.
(3)該實驗可知,酵母菌的生活需要的條件是水和葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較,分析正確的是(  )
A.人體呼出氣體中氧氣增加了B.人體呼出氣體中水含量明顯減少
C.人體與外界進行了部分氣體的交換D.人體呼出氣體中二氧化碳減少了

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蕨和薺菜是路邊草叢中常見的兩種植物.兩者的共同點是( 。
A.都有根、莖、葉B.種子都有果皮包被
C.都能開花、結(jié)果D.都用孢子進行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗時和做“觀察花的結(jié)構(gòu)”實驗時,都必須用到的是(  )
A.放大鏡B.顯微鏡C.酒精燈D.滴管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體各種生命活動所消耗的能量主要來自( 。
A.糖類B.脂肪C.淀粉D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.近年來隨著自然災(zāi)害和公共安全事故的頻繁發(fā)生,生命教育、安全防范等成為舉國上下的一個熱門話題.正處入青春年華的我們,一定要遠離危險,創(chuàng)造健康的生活方式.下列不屬于健康生活方式的是( 。
A.遠離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品
B.不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家
C.生活中多與父母交流溝通
D.復(fù)習(xí)考試期間加班“開夜車”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.地方性甲狀腺腫的病因是( 。
A.甲狀腺激素中缺碘B.甲狀腺細胞中缺碘
C.缺碘甲狀腺不能合成D.缺碘甲狀腺激素不能合成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9. 如圖是生命進化樹,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)在分類上,該進化樹兩大主干代表的分類等級是界.左側(cè)表示了動物的進化歷程,右側(cè)表示了植物的進化歷程.如果按照按照有無脊柱進行分類,則左側(cè)中的數(shù)字代表的動物可分為1、2、3、4、5和6、7、8、9、10兩類(用數(shù)字表示);如果將右側(cè)的植物分為A、B、C和D、E兩類,則最可能的分類依據(jù)是是否產(chǎn)生種子.
(2)[10]大熊貓是我國特有的珍稀動物,目前對此類生物及其生活環(huán)境進行保護的主要方式建立自然保護區(qū).為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫
(3)從進化樹可以看出,生物進化的總體趨勢是簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,但生物無論高等還是低等,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,這是自然選擇的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊答案