11．“苔痕上階綠，草色入簾青”．下列關(guān)于“苔”---苔蘚植物的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
B．植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織
C．可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
D．進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物

分析 苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內(nèi)無導(dǎo)管，葉內(nèi)無葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此答題．

解答 解：A、苔蘚植物無根，只有假根，有了莖、葉的分化，A錯(cuò)誤；
B、苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，因此植株矮小，B正確；
C、苔蘚植物的葉沒有葉脈，只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，C正確；
D、苔蘚植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 苔蘚植物的主要特征以及與人類生活的關(guān)系是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，注意理解和掌握，明確苔蘚植物不結(jié)種子，屬于孢子植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．B和C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉，這主要是為了（　�。�
A．減少有機(jī)物的消耗B．減少體內(nèi)水分的散失
C．為根供應(yīng)肥料D．減少體內(nèi)無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．資料分析：
據(jù)報(bào)道，2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，侵入稻田和村莊，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅湖南省沅江市等22個(gè)縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．蛇是鼠的天敵，每條蛇一年可吃掉約400只田鼠．但是據(jù)湖南省野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市每天大概消費(fèi)1萬千克蛇．這些蛇至少有三成是野生．湖南是產(chǎn)蛇大省，長(zhǎng)沙是消費(fèi)蛇最大的城市．
洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)如今也是東方田鼠肆虐成災(zāi)．但保護(hù)區(qū)管理局負(fù)責(zé)人說：“管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠．”
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答問題：
（1）東方田鼠在分類上屬于：D
A、昆蟲綱    B、兩棲綱     C、爬行綱    D、哺乳綱
（2）田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”，這些行為都屬于先天性行為．
（3）請(qǐng)寫出上述資料中的食物鏈水稻→田鼠→蛇．
（4）為什么保護(hù)區(qū)管理局“不贊成用化學(xué)藥物滅鼠”？化學(xué)藥物污染環(huán)境，會(huì)對(duì)其他生物造成危害，還會(huì)沿著食物鏈積累，最終對(duì)人造成危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于顯微鏡使用的表述不正確的是，（　�。�
A．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，為了看到更清楚，可以把一只眼睛閉上
B．對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野
C．用顯微鏡觀察英文字母“b”，看到的物像是“q”
D．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對(duì)光

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．染色體是遺傳物質(zhì)的載體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟，
（3）在圖中的⑦內(nèi)有腸液、胰液多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（4）小明同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食，吃時(shí)雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸．從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時(shí)，要注意生產(chǎn)日
期和保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
①實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是防止植物體進(jìn)行光合作用．
②第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加了．
③將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低．
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體的呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳．
⑤圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會(huì)消耗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，光合作用制造的這些物質(zhì)，不僅是植物自身的需要，而且是動(dòng)物和人的食物來源，以及多種工業(yè)原料的來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物，成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的是它的   ，這類動(dòng)物的主要特征是   ．（　　）
A．外骨骼體表被毛，用肺呼吸
B．外骨骼體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
C．表皮體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
D．表皮體表光滑，用肺呼吸

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