8．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．每個活細(xì)胞

分析 生物進(jìn)行呼吸作用的場所是線粒體，進(jìn)行呼吸作用的是組成植物體的所有的細(xì)胞，分析作答．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，因此只要任何生活的部分都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，可見D符合題意．
故選：D．

點評 關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．結(jié)扎女性兩側(cè)的輸卵管可達(dá)到避孕的目的．這一措施的作用是（　�。�
A．使卵細(xì)胞不能受精B．使受精卵不能進(jìn)入子宮
C．使卵細(xì)胞不能形成D．使性激素不能分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．玉米和青蛙個體發(fā)育的起點是（　�。�
A．體細(xì)胞B．精子成熟C．受精卵D．卵子成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將左面的名稱和右邊的對應(yīng)項對應(yīng)起來起來．

①---B，②---A，③---C，④---E，⑤---D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹，消費者是鳥、蟲．
（3）鳥生命活動所需能量最終來自太陽能．
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會先增加后減少．
（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是樹．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生物圈中的能量來源，請據(jù)圖回答

（1）生物圈中的綠色植物主要有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群
（2）圖中的動物屬于脊椎動物中的哺乳類，它們的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成．
（3）諺語“馬行千里吃草，狼行千里吃肉”是動物的先天性行為，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
（4）圖中的各種生物都能分解有機物為生物體的各項生命活動提供能量，從圖中可以看出生物體生命活動所需能量歸根結(jié)底都來自太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物進(jìn)化的主要證據(jù)是（　　）
A．化石證據(jù)B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)
C．解剖學(xué)上的證據(jù)D．科學(xué)的推測

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)遇碘變藍(lán)的是（　�。�
A．無機鹽B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．不屬于器官這個結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．一塊蘋果皮B．一個蘋果C．一朵蘋果花D．一顆蘋果種子

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同步練習(xí)冊答案