（2015•石林縣一模）下列這些水中生活的動(dòng)物中，哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物？（ ）

A．海龜、魷魚(yú) B．海蜇、青蛙

C．蜘蛛蟹、章魚(yú) D．鯉魚(yú)、河蚌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是（ ）

A．瀕危動(dòng)物調(diào)查 B．衛(wèi)生檢查

C．人口普查 D．森林資源清查

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•聊城）下列各實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)儀器都需要的是（ ）

A．觀察種子的結(jié)構(gòu) B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)

C．觀察青霉 D．觀察蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2007•濟(jì)寧）劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．

（1）提出問(wèn)題 ．

（2）作出假設(shè) ．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．

②配制與甲相比缺少 的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．

③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖．

（4）起對(duì)照作用的是 ．

（5）得出結(jié)論 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•仙游縣校級(jí)期中）菠菜的根是由種子的哪一種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）

A．種皮 B．子葉 C．胚根 D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•云南校級(jí)期末）如圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖，請(qǐng)回答．

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是 和 ．判斷理由是 ．

（2）進(jìn)化中比較低等的植物是 ．包含生物最多的分類單位是

（3）如果在分類單位中增加一個(gè)分類單位“亞門(mén)”，其分類單位應(yīng)處于 之 間．

（4）確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù) ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•晉江市模擬）能當(dāng)作空氣污染程度的指示植物（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•宜賓期末）某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常感興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)．這次他們用大豆種子．做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪上等量適量的餐巾紙后分別加入等量適量的水．

步驟二：取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．

步驟三：A杯密封后不再做處理，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，C杯密封用注射器抽干杯內(nèi)氣體后再密封．

步驟四：將A、B、C杯同時(shí)置于溫暖有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè) 杯內(nèi)種子不會(huì)萌發(fā)．

（2）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是想把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此推斷他們最初所做的假設(shè)是：大豆種子的萌發(fā)需要 ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論： ．

（3）在A、B、C中，除了A與B對(duì)照外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有 ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ．

（4）如果要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，我們還需設(shè)置D杯，D杯的條件除溫度不同外，其余條件都應(yīng)與 杯完全一樣．

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件有：一定的 、適宜的溫度、充足的空氣，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是除了種子完整飽滿外，胚還必須是 的，且度過(guò)了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遼陽(yáng)校級(jí)期中）蘋(píng)果的表皮屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．機(jī)械組織 D．輸導(dǎo)組織

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