下圖為驗證植物體蒸騰作用的兩套裝置圖，請分析回答下列問題：

（1）如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用，你選用哪一套裝置?____。不選另一套裝置的理由是_______
（2）如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實驗，會有什么結果?__________。說明了什么問題?____________
（1）乙                土壤中的水分蒸發(fā)干擾實驗（或其他合理答案）
（2）塑料袋上沒有水珠出現(xiàn)     植物蒸騰作用的主要器官是葉
該題考查的是植物的蒸騰作用，甲裝置中，塑料袋內(nèi)壁上的小水滴可能是土壤中的水分散失形成的，所以應該選乙裝置，蒸騰作用散失水分的器官是葉，所以如果選一株沒有葉子的植物做同樣的實驗，那么塑料袋上沒有水珠出現(xiàn)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是關于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請你將括號的空白處補充完整。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是
A．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多
B．蒸騰作用使大氣濕度增大
C．根系保持水土，蓄水過多
D．光合作用旺盛，釋放水蒸氣多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

晴天的上午，在一株盆栽的、多葉的枝條上套上透明的塑料袋，扎緊袋口。一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)一些水珠。請問形成水珠的水分主要是哪來的
A．光合作用產(chǎn)生的B．呼吸作用產(chǎn)生的
C．蒸騰作用產(chǎn)生的D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在移栽植物時，要去掉一部分葉片。這樣做的作用是           （   ）
A．降低呼吸作用B．降低蒸騰作用C．增強光合作用D．增強蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自（  ）  
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以蠶豆葉為材料觀察氣孔時，最好撕取蠶豆葉的
A．上表皮B．下表皮
C．葉脈處的表皮D．葉柄處的表皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中（如右圖），會發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣孔產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明了葉片的
A．下表皮光照較強B．下表皮氣孔較多
C．下表皮顏色較深D．上表皮生命力弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是根尖的結構圖，填寫有關根尖結構和功能的內(nèi)容。

（1）寫出圖示結構的名稱
［A］_________［B］__________［C］__________［D］_______
（2）根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是_________，其外觀上的標志是生有大量的_______。
（3）根生長最快的部位是___________。

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