8.某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
 裝置 種子數(shù) 空氣 水 溫度 實驗結(jié)果
 A 30 充足 適量 2℃ 0粒萌發(fā)
 B 30 充足 適量 20℃ 28粒萌發(fā)
請回答下列問題;
(1)該實驗要探究的問題是溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?.
(2)請為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)溫度對種子的萌發(fā)有影響.
(3)在這一實驗中,變量是溫度.
(4)該實驗中,設(shè)置B裝置的目的是對照作用.
(5)該實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(6)B組有兩粒種子沒有發(fā)芽,原因可能是胚已死亡,胚不完整,種子處在休眠期.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了一組對照實驗:A與B以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)對比A與B的實驗結(jié)果可知:只有溫度不同,而影響了種子的萌發(fā),因此該實驗要探究的問題是:溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.假設(shè)要針對提出的問題、根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗作出,該探究可作出的假設(shè)是:溫度對種子的萌發(fā)有影響.
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗;這一種條件就是唯一實驗變量;對比A與B的實驗結(jié)果可知:只有溫度不同,因此在這一實驗中,變量是溫度.
(4)一般地說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組;沒有處理的就是對照組.設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力;因此該實驗中,設(shè)置B裝置的目的是對照作用.
(5)通過A、B對照,種子萌發(fā)需要適宜的溫度.因此該實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(6)種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).B組有兩粒種子沒有發(fā)芽,原因可能是胚已死亡,胚不完整,種子處在休眠期.
故答案為:(1)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)溫度對種子的萌發(fā)有影響;
(3)溫度;
(4)對照;
(5)適宜的溫度.
(6)胚已死亡(胚不完整,種子處在休眠期)

點評 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,解答類似題時要注意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問題:
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈牧草→旅鼠→狐貍(用文字和箭頭表示)
(2)從三種生物的數(shù)量變化和相互關(guān)系看說明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的自我調(diào)節(jié)能力
(3)為了研究牧草和旅鼠,從牧草的葉肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細胞放在顯微鏡下觀察,根據(jù)觀察到的圖象畫出了甲、乙兩幅圖:表示牧草葉肉細胞的是圖乙,兩種細胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:線粒體,如果經(jīng)化驗測得:兩種細胞中都含有農(nóng)藥DDT則圖甲中含量較多.引起這種現(xiàn)象的原因DDT沿食物鏈在生物體內(nèi)逐級積累.通過這一實例也可以說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體,其中的各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互關(guān)聯(lián)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請分析如圖并回答問題:

(1)①過程所需的消化液是由肝臟分泌的.過程②③發(fā)生的主要部位是小腸.
(2)B1進入A通過呼吸運動實現(xiàn),B2進入循環(huán)系統(tǒng)則是通過氣體擴散實現(xiàn)的.B2隨血液首先到達心臟的哪個腔左心房.
(3)我們在對溺水者實施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物,這是為了保持呼吸道的通暢.
(4)D內(nèi)的血液中比C內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這主要與腎小球的過濾作用有關(guān).尿液的形成除與此作用有關(guān)外,還應(yīng)與腎小管的重吸收作用有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的草屬于生產(chǎn)者,而其他生物屬于消費者,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
(2)圖中除未體現(xiàn)處生物成分分解者外,還有非生物成分.
(3)圖中共有5條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過草的光合作用固定太陽能而獲得的,它沿著各條食物鏈單向流動,且逐級遞減.
(5)如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是蛇.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于生物圈范圍的是( 。
A.大氣圈、巖石圈、水圈
B.大氣圈下層、整個水圈、巖石圈的上層
C.大氣圈上層、巖石圈下層、水圈
D.海平面上下各100米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.當(dāng)葉表皮細胞內(nèi)溶液濃度大于保衛(wèi)細胞溶液濃度時(  )
A.保衛(wèi)細胞失水、氣孔關(guān)閉B.保衛(wèi)細胞失水、氣孔張開
C.保衛(wèi)細胞吸水、氣孔關(guān)閉D.保衛(wèi)細胞吸水、氣孔張開

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.假如豌豆的一個子房中,有5個胚珠,則它最多可以形成多少粒種子( 。
A.1B.5C.10D.15

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.你捉到了一些蚯蚓,用下列哪種處理方法能讓蚯蚓存活的時間最長(  )
A.放在干木屑的燒杯中,用紗布蓋上
B.放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.放裝有小石子的花盆中,并噴灑大量的水
D.放裝有濕潤土壤的燒杯中,用紗布蓋上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成
B.森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
C.人類對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大
D.人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似,長久可供人類獨立生存的生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案