右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中心臟的四個腔中，[   ]    的壁最厚；在心房與心室間 ，心室與動脈間有          ，它的作用是         。
（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫             ，在這一過程中發(fā)生的血液成分的變化是由      血變?yōu)?u>      血。
（3）在①—⑧內(nèi)流動脈血的是   （填數(shù)字）
（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需       次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。
（1）[④]左心室   瓣膜    防止血液倒流（或：保證血液按一定方向流動�！耙馑枷嗤纯伞保�
（2）體循環(huán)  動脈（血）  靜脈（血）
（3）③④⑥⑦ （順序可任意顛倒）
（4）2（二或兩）
因為左心室是體循環(huán)的出發(fā)點，所以左心室的心肌壁最厚，心房心室間有房室瓣、心室與動脈間有動脈瓣，瓣膜的作用是防止血液的倒流，④是左心室，由左心室出發(fā)的血液循環(huán)是體循環(huán)，體循環(huán)將動脈血變成靜脈血，在體循環(huán)的左半邊都是動脈血，即③④⑥⑦內(nèi)流的都是動脈血，靜脈注射的藥物隨著體循環(huán)首先到達心臟的右心房，到右心室進行肺循環(huán)后，又到達心臟的左心房，到左心室，進行肺循環(huán)將藥物送到病患部位，所以藥物是兩次到達心臟。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）右圖為模擬隔肌的運動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖　　　表示吸氣狀態(tài)，圖　　　表示呼氣狀態(tài)。
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于　　　　（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（3）A、B過程合起來表示肺與　　　進行體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖　　　（填“A”或“B”）所示生理過程的進行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在探究人體呼出的氣體成分的實驗中，
（1）向澄清的石灰水中吹氣，反復(fù)吹一段時間后，可見石灰水變得_________，這證明了人體呼出的氣體中含有大量的________。
（2）若收集人體呼出的氣體，把燃著的木條放入其中，可以看到木條________。（ 3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）右圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[  ]              。
（2）與心房相連的血管中，[  ]             內(nèi)流的血液含氧氣豐富。
（3）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是[  ]                。
（4）血液由[ 4 ]射出，經(jīng)[7]流至全身各級血管，最終由[8]回到[1]的循環(huán)途經(jīng)叫做         。  
（5）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進，請你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[  ]              流出。
（6）葡萄糖進入組織細胞后．在氧氣的參與下。氧化分解釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫____      作用，它主要在細胞的             內(nèi)進行。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是模擬膈肌的運動示意圖，依圖回答下列問題：（7分）

(1)圖中所示各部分分別模擬的人體結(jié)構(gòu)是：
①___________，②___________，③____________，④___________，⑤___________。
⑵圖中表示吸氣狀態(tài)的是圖_________，
⑶表示呼氣狀態(tài)的是圖_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

任何動物呼吸作用的實質(zhì)都是分解自身有機物，釋放生命活動所需的能量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體呼吸的全過程包括四個階段：肺泡和外界的氣體交換；肺泡和血液的氣體交換；氣體在血液中的運輸；組織里的氣體交換。

（1）、圖中G～H分別表示的呼吸階段是：
G：     ；H：    ；
P：       ；R：         。
（2）、G內(nèi)的氣體交換是通過      來實現(xiàn)的；H、R里的氣體交換是通過     來實現(xiàn)的。
（3）、由A到B處，血液發(fā)生了變化，由   血變成 血。
（4）、血液由 4 → D → E → F → C→ 1 的過程稱為   ；血液由 3 → A → B→ 2 的過程稱為  。
（5）、寫出圖中A、B、C、D的名稱： A、  ，  B、  ，C、 ， D 。
（6）圖中  （填標號）心壁最厚，它將血液輸送到全身；圖中發(fā)生氣體交換的場所是 和 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，Ｂ代表某結(jié)構(gòu)，A、Ｃ代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。請據(jù)圖回答問題：
 
(1)若B表示肺部毛細血管，則血管C的名
稱是        ，血管C中         （填二氧
化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A。
(2)若A、C內(nèi)均流動脈血，血液流經(jīng)B處形成原尿，則在B處進行的主要生理
過程是                    。
(3)若B代表的器官是胰島，人進食后血管C內(nèi)的         含量明顯升高。
(4)若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則 B
的名稱是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡與血液進行氣體交換。下列與此相適應(yīng)的特點有（   ）
①肺泡小，但數(shù)量多                                                       ②肺泡外包繞著豐富的毛細血管
③毛細血管壁和肺泡壁都只由一層細胞組成 ④左肺有兩葉，右肺有三葉
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

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同步練習(xí)冊答案