在探究人體呼出的氣體成分的實(shí)驗(yàn)中，
（1）向澄清的石灰水中吹氣，反復(fù)吹一段時(shí)間后，可見(jiàn)石灰水變得_________，這證明了人體呼出的氣體中含有大量的________。
（2）若收集人體呼出的氣體，把燃著的木條放入其中，可以看到木條________。（ 3分）
渾濁 二氧化碳 熄滅
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在，因?yàn)楹舫龅臍怏w，氧氣的含量減少了，所以將燃著的木條放入收集的呼出的氣體中，木條會(huì)熄滅。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。

(1)圖中A表示　　　　　，圖中B表示的是　　　　，圖中C表示的是　　　。 圖中D表示的是　　　　　，圖中E表示的是　　　　　。
(2)用手下拉E，小氣球　　　，表示　　　　　過(guò)程，說(shuō)明容器內(nèi)的氣壓        。
(3)用手上推E，小氣球　　　，表示　　　　　 過(guò)程，說(shuō)明容器內(nèi)的氣壓        。
(4)此模型不能演示胸廓的　　　　　徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)與探究。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們要一刻不停地進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)，完成它主要依賴(lài)于
A．呼吸肌的收縮和舒張
B．肺泡的彈性
C．氣體分子的運(yùn)動(dòng)　
D．氧氣和二氧化碳的交換

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你探究過(guò)心率與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系嗎？你由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入休息狀態(tài)時(shí)，心率的變化是（   ）。
A．由慢變快B．不變C．由快變慢D．難以確定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答：（4分）

（1）曲線AB段表示________________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。
（2）曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下徑都_______________。
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的___點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡外的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則此物質(zhì)最可能的是（      ）
A．氧氣 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液中的二氧化碳最終來(lái)自：    
A．組織細(xì)胞B．肝臟C．空氣D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中心臟的四個(gè)腔中，[   ]    的壁最厚；在心房與心室間 ，心室與動(dòng)脈間有          ，它的作用是         。
（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫             ，在這一過(guò)程中發(fā)生的血液成分的變化是由      血變?yōu)?u>      血。
（3）在①—⑧內(nèi)流動(dòng)脈血的是   （填數(shù)字）
（4）通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí)，藥物需       次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來(lái)源是（    ）
A．細(xì)胞B．肺泡C．毛細(xì)血管D．靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案