20.樹皮被環(huán)剝后,由于有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣蛔钄啵栽谇锌谙路脚虼笮纬芍α觯粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))

分析 樹皮被環(huán)剝后,在切口上方膨大形成枝瘤

解答 解:篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺h(huán)剝樹皮,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷,葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸,就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)對(duì)大量化石的研究分析,人類最可能最早出現(xiàn)在(  )
A.非洲B.亞洲C.歐洲D.美洲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于人體排泄途徑的是( 。
A.呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水B.泌尿系統(tǒng)排出尿液
C.消化系統(tǒng)排出食物殘?jiān)?/td>D.皮膚排出汗液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)A細(xì)胞的名稱是受精卵,它形成的場所是輸卵管.
(2)B結(jié)構(gòu)的名稱是臍帶,胎兒就是通過胎盤和B從母體血液里獲得氧和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把自身產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過母體排出體外.
(3)母體懷孕約40周左右,胎兒發(fā)育成熟,胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類最多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是( 。
A.溫帶草原B.熱帶雨林C.北方針葉林D.南方闊葉林

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的“”代表染色體,A和a代表基因
(2)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞中的每對(duì)染色體有1條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(3)基因在親子間傳遞的橋梁是卵細(xì)胞和精子.
(4)若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩,請(qǐng)寫出下列有關(guān)細(xì)胞中的性染色體組成:受精卵XY,母親的體細(xì)胞XX,父親的體細(xì)胞XY;精子Y,卵細(xì)胞X.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成植物體的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,所以,胚是新植物體的幼體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育;其特點(diǎn)是幼蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同.
(2)我國很早就掌握了養(yǎng)蠶、繅絲技術(shù),其中一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,試推測此時(shí)繭內(nèi)家蠶正處于發(fā)育的哪一時(shí)期?[D]蛹期;若要保證蠶繭質(zhì)量和產(chǎn)量,則應(yīng)在家蠶發(fā)育的哪一個(gè)時(shí)期滿足食物供給?[C]幼蟲期
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無題》中的著名詩句,試從家蠶的發(fā)育過程簡要分析說明“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確?不正確.
(4)在家蠶發(fā)育的C期,每經(jīng)過五六天就蛻皮一次,原因是家蠶體表的外骨骼不能隨身體的長大而長大.
(5)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作,如果科學(xué)家分別用B、C、D時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料繪制基因框架圖,你分析所繪制的基因組框架圖是否一樣?一樣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在城市生態(tài)系統(tǒng)中,以下說法不正確的是( 。
A.人類在食物網(wǎng)中是營養(yǎng)級(jí)別最高的生物
B.人類活動(dòng)影響生物圈
C.人類能生產(chǎn)許多產(chǎn)品,如機(jī)器、紙張,所以是生產(chǎn)者
D.人類植樹造林,可以提高生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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