與組織培養(yǎng)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、無(wú)菌條件B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、植物激素D、輸導(dǎo)組織
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5月22日國(guó)際生物多樣性日．在歷史上蘇州市曾出臺(tái)過(guò)一些政策措施，但其中對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是（　�。�
A、頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》B、成立蘇州光福自然保護(hù)區(qū)C、圍湖造田，墾荒種糧D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

列屬于云南特有珍稀動(dòng)物的是（　�。�
A、揚(yáng)子鱷B、朱鹮C、白鰭豚D、金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物組織培養(yǎng)是一種加速植物生產(chǎn)的新技術(shù)，具有無(wú)比的優(yōu)越性，下列哪一項(xiàng)不是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)（　�。�
A、進(jìn)行大批量繁殖B、生產(chǎn)無(wú)病毒植株C、產(chǎn)生更大的變異D、培育優(yōu)良高產(chǎn)的新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某植物科研所培育出一株名貴的花卉，想進(jìn)行大批量繁殖以滿足市場(chǎng)的需要，下列哪種繁殖方式是比較理想的（　　）
A、用種子繁殖B、嫁接C、植物組織培養(yǎng)D、扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鵝耳櫪是我國(guó)的一種珍稀植物，位于普陀山中，目前只剩下一株．如果植物學(xué)家想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　�。�
A、種子繁殖B、植物組織培養(yǎng)C、扦插D、壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)（　　）
A、可以促進(jìn)植物開(kāi)花結(jié)果B、可以保持親本的優(yōu)良性狀C、可以防止植物病毒危害D、可以短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)植物組織培養(yǎng)，可利用蘭花的一段莖尖，能在一年內(nèi)生產(chǎn)出上百萬(wàn)株蘭花幼苗．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各類生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是（　�。�
A、嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合B、日本血吸蟲在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖C、兩棲類動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育D、雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤

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同步練習(xí)冊(cè)答案