Question

20．探究“光對(duì)鼠婦分布影響”的實(shí)驗(yàn)

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？．
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在一個(gè)鐵盤(pán)內(nèi)放一層潮濕土壤，均勻放置，以橫軸中線(xiàn)為界分左（甲組）蓋不透光紙板和右（乙組）蓋玻璃板（如圖），則在盤(pán)內(nèi)形成明暗2種環(huán)境．
②將20只鼠婦放入鐵盤(pán)左側(cè)中央，右側(cè)中央放20只鼠婦，靜置5分鐘．
③觀(guān)察統(tǒng)計(jì)：每隔一分鐘分別統(tǒng)計(jì)一次甲乙兩組鼠婦數(shù)目一次，統(tǒng)計(jì)10次．然后分別求出甲乙兩組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值，進(jìn)行數(shù)據(jù)比較．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：陰暗處鼠婦的數(shù)量大于（“大于”或“小于”）明亮處．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡陰暗環(huán)境．由此可見(jiàn)，在陰暗的環(huán)境適宜鼠婦生活．
（6）本實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素是光．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）由于實(shí)驗(yàn)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，所以提出的問(wèn)題是：光會(huì)鼠婦的生活嗎？
（2）根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，提出的問(wèn)題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？可作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）①制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在盤(pán)內(nèi)形成明暗兩種環(huán)境．
②在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．將20只鼠婦放入鐵盤(pán)左側(cè)中央，右側(cè)中央處放20只鼠婦，靜置2分鐘．
③因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取全班各組多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差．因此為了排除由偶然性引起的誤差，計(jì)算全班各組的平均值，使結(jié)論更準(zhǔn)確．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果：黑暗處鼠婦的數(shù)量多，明亮處的少．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活，光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（6）實(shí)驗(yàn)中惟一的變量是光照，所以就要設(shè)置除了光照以外，其他條件如數(shù)量、兩側(cè)的面積大小、溫度、濕度都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光就是該實(shí)驗(yàn)的變量．
故答案為：（1）光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）光會(huì)影響鼠婦的生活；
（3）①明暗；②20只；③平均值
（4）大于；
（5）陰暗；陰暗
（6）光

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究式，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意唯一變量即所要探究的條件．